提前發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)傾向
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細(xì)心觀察孩子的學(xué)習(xí)生活,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。
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孩子厭學(xué),是有多種表現(xiàn)的:
首先,孩子會(huì)變得不愛說話。
陽陽變得不愛說話,是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)壓力太大。
他很少從父母口中聽到表揚(yáng)。
有時(shí)候,父母會(huì)說:“老師,我覺得他沒有一點(diǎn)進(jìn)步。”
媽媽看見陽陽這樣,總是敷衍他。
當(dāng)陽陽成績不理想時(shí),媽媽就會(huì)說:“上課不專心,不認(rèn)真。”
當(dāng)陽陽看到數(shù)學(xué)難題,媽媽就會(huì)說:“沒事,孩子老師說他每次都能做對(duì)。”
當(dāng)陽陽陽寫作業(yè)時(shí),媽媽就會(huì)說:“這道題錯(cuò)了三分之一,咱們寫十分鐘,可以嗎?”
當(dāng)陽陽開始寫字時(shí),媽媽就會(huì)說:“快點(diǎn)寫,字寫得很差,寫了也很差。”
當(dāng)陽陽升入五年級(jí)后,媽媽卻跟孩子說:“你要看說明書,掌握這些知識(shí),才能學(xué)得更好!”
陽陽陽媽非常不解,問媽媽為什么要這樣說。
媽媽說:“因?yàn)樗淖舟E潦草,所以他的分?jǐn)?shù)就不高,而且他的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。我想著他以后不會(huì)寫字,如果他寫字比別的孩子好,那我就去打他吧!”
陽陽媽表示很反對(duì),她卻說:“孩子的字不丑,如果他的字都不好看,你還能指望他有出息嗎?”
和本老師是這樣和陽陽媽溝通的:
學(xué)習(xí)是你自己的事,寫得不好就不要管了。
他寫的字很漂亮,咱們也沒評(píng)理,你就按照老師的想法寫吧。
這樣既能讓孩子覺得你是懂他的,也能讓他更加認(rèn)真。
3、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并給予鼓勵(lì)
著名的教育家阿爾弗雷德·阿德勒說過:“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”。
在我們看來,孩子的學(xué)習(xí)成績好不好,并不是他的天賦異于常人的事實(shí)。
這里,孩子們會(huì)因?yàn)槌煽兌鴮?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理,那么在這種情況下,家長就要明白,孩子身上到底發(fā)生了什么事情,是孩子不夠優(yōu)秀,還是他故意為之的?
是孩子的個(gè)性不同,還是學(xué)習(xí)方法不同?
同樣是上課不注意聽講,放學(xué)后從不做作業(yè),而是自顧自地瘋玩手機(jī)。
他此刻的表現(xiàn),著實(shí)讓家長們既生氣又無奈。
難道孩子們就是學(xué)習(xí)能力差,只是單純的貪玩?
而且成績差的孩子,身上多半會(huì)有這幾個(gè)壞習(xí)慣,如果家長們能及時(shí)糾正過來,孩子們將受益終生。
1. 厭學(xué)情緒導(dǎo)致逃課,不想上學(xué)
厭學(xué)情緒導(dǎo)致的逃課,很多學(xué)生在學(xué)校都是有各種表現(xiàn)的,有的表現(xiàn)為上課不注意聽講,老師講的內(nèi)容他根本聽不懂,也無法認(rèn)真聽講。
而且有的孩子總是想方設(shè)法的逃課,在課堂上裝瘋賣傻,也不做作業(yè),就跟著老師出去玩,甚至有時(shí)候玩到晚上12點(diǎn)都不回家,父母面對(duì)孩子的這種情況,都會(huì)特別生氣。
孩子們會(huì)出現(xiàn)以上的這些表現(xiàn),就是因?yàn)樗麄儧]有找到正確的學(xué)習(xí)方法,所以不想學(xué)習(xí)了,導(dǎo)致逃課或者輟學(xué)了。
而孩子這些表現(xiàn),實(shí)際上都是在證明自己“最近發(fā)展區(qū)”的成績不太好,因?yàn)楹⒆觽兊某煽儽緛砭秃艿?所以一直在找自己的不足,如果學(xué)習(xí)成績不好,那么孩子會(huì)覺得自己反正就是學(xué)不好,那干脆就不學(xué)了。
其實(shí),孩子們的這些表現(xiàn),實(shí)際上是在向父母求助,因?yàn)樗麄冊(cè)谂W(xué)習(xí),但是卻沒有找到解決方法。
父母需要給孩子幫助的時(shí)候,先想想辦法,而不是一味的打罵孩子,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
3、 撒謊
有的孩子,為了規(guī)避父母對(duì)自己的懲罰,還會(huì)說謊,比如偷改試卷上的成績單等。
其實(shí)有的時(shí)候,孩子們?nèi)鲋e并不是在偷竊,而是為了避免受到懲罰。
孩子會(huì)撒謊是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心缺乏安全感,所以父母需要反思自己,看看自己有沒有給孩子提供了一個(gè)安全的環(huán)境。
孩子為什么會(huì)撒謊?
1. 父母?jìng)兊腻e(cuò)誤教育
其實(shí)說謊也是每個(gè)孩子們成長過程中都會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,也是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段,所以,當(dāng)父母?jìng)兛吹阶约旱暮⒆诱f謊的時(shí)候,家長們一定要保持冷靜,不能一味地責(zé)罵孩子,這會(huì)讓孩子變得越來越?jīng)]有自信,從此以后,孩子們更會(huì)養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。
2. 孩子的僥幸心理
很多父母?jìng)兌紩?huì)有這樣的想法,有些孩子想要玩耍,就會(huì)跟父母撒謊說自己去捉迷藏,如果自己的孩子有了騙父母的行為,父母?jìng)兙蜁?huì)認(rèn)為孩子在說謊,于是父母?jìng)兙蜁?huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,但是對(duì)于孩子來說,他們所想要的就是得到的獎(jiǎng)勵(lì),所以他們會(huì)選擇撒謊騙自己的父母。
3. 父母的教育態(tài)度不一致
如果孩子的父母沒有教育自己的態(tài)度,經(jīng)常在孩子面前吵架甚至打架,那么孩子就會(huì)被父母的教育方式所影響,對(duì)于父母的教育也是充滿了懷疑,那么孩子也不會(huì)成為一個(gè)誠實(shí)守信的人。
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