學生醫(yī)保不上學了還能用嗎?

能用嗎?

本報評論員 蔡鈺雯

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今年,世界精神衛(wèi)生日,廣州一名初三學生,因病休學,無心讀書,在一周內死亡。

這位學生患有嚴重的“上學恐懼癥”,沒有順利返校。由于成績墊底,她也沒有參加學校的免考考試,所以,這些人最終輟學了。

退學后,我和學生從最基礎的心理咨詢師和疏導師處了解到,為了讓學生重新回到學校,她給學生制定了一套終生難忘的學習計劃。一共有三種方法。

第一種是在當下的公立學校,高中時期每個學生都有自主學習的能力,而且無論是師資還是教學水平都是在不斷提升的。

但是,不建議像這樣的學校,在下個月一次考試后,分班就會重新分班,排名自然就會有波動。再加上升學考試后,重點班的學生基本都不收學費了,如果學生真正想住校,還需要得到相應的政策的支持。

這也是值得所有人深思的地方,讓孩子的心理健康,最重要的是他的情緒穩(wěn)定。

面對有心理問題的孩子,即使媽媽在身邊陪著他,也不會放棄。如果媽媽一走了之,將來會面臨著心理壓力。

我相信,對于孩子來說,我們是有義務幫他一起面對現實,幫助他正確認識自己的狀態(tài),在初中學習這個新的生涯中,我們可以稱之為“苦中作樂”。

本文摘自《讓孩子遠離焦慮》