普陀小學(xué)孩子厭學(xué)處理情緒處理與學(xué)校工作銜接的專題講座活動在上海開放中學(xué)迎來,本次活動由中國家庭教育學(xué)會上海開放大學(xué)教育學(xué)院副理事長、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長胡衛(wèi)主辦。
學(xué)校和家庭共同負(fù)責(zé),而社會能夠承擔(dān)的最重要一環(huán),就在于家庭能夠承擔(dān)的最基本的責(zé)任和義務(wù)。
這次活動中,我們收集了幾個來自不同領(lǐng)域、不同社會層次、不同教育程度、不同社會發(fā)展水平、不同收入水平、不同家庭環(huán)境等的學(xué)生的心理問題。如厭學(xué)和網(wǎng)癮問題。需要關(guān)注的是每一個家庭的孩子都有的心理問題。他們的心理問題主要表現(xiàn)為厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、拒絕上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)。
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厭學(xué)是中小學(xué)生常見的情緒問題,也是教育系統(tǒng)中最嚴(yán)重的問題,出現(xiàn)的問題可能足以讓學(xué)校和教育工作者十分頭疼,老師也十分苦惱。面對這樣的學(xué)生,家長應(yīng)該怎么辦呢?
01
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹立信心
孩子對學(xué)習(xí)充滿信心,才會積極地去學(xué)習(xí)。要讓孩子從心底喜歡學(xué)校,就要幫助孩子樹立信心,可以嘗試用以下方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:
如果孩子不喜歡學(xué)習(xí),家長可以用一些激勵的辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,比如讓孩子做一些很難的題目,或是孩子比較慢一點(diǎn)但是從孩子積極性方面來激發(fā),慢慢來,如果孩子喜歡那就讓他做,不喜歡那就讓他一直不停,一直不停,直到他形成習(xí)慣。
我家孩子在小學(xué)二年級的時候,有段時間非常喜歡看書,我就告訴他,做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候也是要看課外書的,語文成績要學(xué)好,要不然其他的什么都是零基礎(chǔ)。其實(shí),這個時候如果孩子自己愿意做的事情,比如看書,或者在寫作業(yè)的時候,他就特別喜歡,比如打籃球,那么孩子就特別喜歡打籃球,因?yàn)榛@球不僅可以鍛煉身體,還可以為孩子介紹自己的興趣愛好,他覺得自己是可以通過籃球這個途徑來認(rèn)識自己的興趣愛好。
這個時候孩子就會很樂意地堅持下去,慢慢的孩子的興趣愛好就建立起來了。
第三個叛逆期:12-15歲青春期
這個時候,孩子進(jìn)入了青春期,由于荷爾蒙的影響,孩子情緒起伏不定,而且還容易沖動,做出一些叛逆的行為。
這個時候孩子就像是一個火藥桶,如果在孩子青春期的時候父母沒有意識到孩子的這種變化,依然像是對待小朋友那樣,對待孩子像對待成年人一樣,你嘮叨個不停,你動手打他,他反抗。這個時候孩子因?yàn)槭艿胶蔂柮傻挠绊?會做出一些偏激的事情。
青春期的孩子因?yàn)樯眢w的變化會產(chǎn)生一些應(yīng)激激素水平,他自己也不知道該如何表達(dá),只能通過一些行為來表達(dá)。
比如,他想穿一件黑色的衣服上學(xué),但是他沒有穿那個顏色的衣服,你帶他去買衣服,他又不愿意,他就開始發(fā)脾氣,就是不愿意穿。這個時候我們可以讓孩子做選擇,有兩個選項,一是讓他穿紅色的衣服上學(xué),那么他在學(xué)校中可能就比較容易發(fā)脾氣,可能就會很不開心了。
如果他穿紅色的衣服上學(xué),可能就會心情比較好,跟老師、同學(xué)關(guān)系也會好一些。
3.身體出現(xiàn)一些不舒服的情況
在這個階段,可能會出現(xiàn)一些身體不舒服的情況,比如說肚子疼,或者是頭疼等等,這時候你讓他去上學(xué),他不去的話,他很可能就會出現(xiàn)頭疼的情況。
所以你帶他去看醫(yī)生,是不是他身體出現(xiàn)了一些問題,那我們要注意的就是,如果孩子有一些身體不舒服的情況,那么一定要帶他去醫(yī)院檢查一下。
這個時候,你要告訴他你的身體是不是哪里不舒服,比如說肚子疼,那我們就要帶他去看醫(yī)生,看看肚子疼的程度,如果是肚子疼那就要帶他去醫(yī)院檢查一下。
4. 可能是一些習(xí)慣不好的原因
比如說有一些習(xí)慣所以孩子不能堅持,還有一些習(xí)慣是他特別不愿意的,比如說他想要當(dāng)一個完美的廚師,因?yàn)樗胍?dāng)一個醫(yī)生,他想要當(dāng)一個老師,又或者他想要當(dāng)一個軍人,還有一些他覺得自己現(xiàn)在是一中的一個身份的時候,但是沒有去做一個軍人,沒有去做一個軍人的樣子。
我們的一個重要的一個特點(diǎn)就是說我們的一個特點(diǎn)就是他希望變成一個新的樣子,然后他去做一個新的樣子,所以我們不要去做這個事情,就是說他要做一個新的樣子,就是說他要做一個新的樣子。
就是說他要做一個新的樣子,就是說他要把以前他沒有做到的一些事情,都做到,然后去影響到別人,影響到別人,這個也是我們要去做到的。
就是說,他要做到,要把他干成我自己,我要做到什么,要把他干成我自己。
那這個我們家長要注意這個問題,就像我們有一個家長他要做心理咨詢,他要做咨詢,然后他要做一個什么事情,他要把這個他干什么事情的結(jié)果當(dāng)成是他自己,要結(jié)果的。
我們就說我們家長,就是說這個孩子他要做什么事情,然后他要做什么事情,要做什么事情,這個很重要的一個事情,跟他過去他沒有直接的一個一個正面的一個正面的一個負(fù)面的一個東西去,然后讓他建立一個負(fù)面的一個正面的一個,正面的一個正面的一個標(biāo)準(zhǔn)。
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