不上學(xué)了想學(xué)門技術(shù),想做一下簡單的操作,甚至想從事一些網(wǎng)紅、線下的攝影工作。

你別擔(dān)心他對你有道理,早就對他失去信心了,甚至覺得你因為他而考不上高中。

他只是和你對著干,他其實是在對抗你,他就是覺得不上學(xué)沒意思,或者不想上學(xué),他不是想讓你“別管我”,而是想證明“我管不了你”。

點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何讓孩子4-8周重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)的六個步驟》的電子書

我聽到過不少這樣的問題,也讓我感覺到很無奈,也讓我開始懷疑自己,這種“我管你”的局面在很多家庭中非常常見。

父母總是拿自己家的孩子和別人家的孩子作比較,父母說這都不對,那都是因為你,你根本就不相信孩子。

我上小學(xué)的時候,班里有個同學(xué),他爸爸對他這個孩子各種的吹捧歌喉,對他要求特別的嚴(yán)格,他爸爸就是說:“考上好大學(xué),將來找個好工作,但這輩子就這點錢供你了,你就這么不去上學(xué),我們老了以后怎么辦?你怎么辦?”

“ 我現(xiàn)在就只要你管好你自己就行了。”

“ 你只要學(xué)習(xí)好,別的方面再管好你,你怎么樣都行。”

“ 我天天就只要你學(xué)習(xí)好,你怎么樣都行,你怎么這么不懂事,你看我們都沒文化。”

“ 你看我們出去打工掙錢,你看看你們那個時候,如果你不學(xué)習(xí),那么你們現(xiàn)在在想有什么用?連累都是你的錯。”

“ 你看你這樣,我們家真的就是白眼狼!你以后還想要什么生活嗎?”

上面這個例子就是典型的在對話中,我們家長明明可以選擇,卻在某些時刻選擇了孩子不能接受的選項。

當(dāng)然,如果你不想讓孩子對你不恭敬,你自己首先要先改變。

03

如何讓孩子變成一個積極進取的人

《讓孩子更幸福的語言》中說:“培養(yǎng)孩子的幸福感,我們自己要先做一個樂觀、友善、健康的人。”

一個積極進取、快樂的人,內(nèi)心的能量是不會被外在的誘惑所左右,而是能夠安心、積極地將這些“誘惑作為激勵自己前進的動力”。

因此,我們在與孩子溝通的過程中,不妨引導(dǎo)孩子學(xué)會將這些“誘惑作為目標(biāo)”。

這也是對孩子的一種培養(yǎng)。

對孩子來說,寫作業(yè)的目的就是完成作業(yè),而不是為了應(yīng)付老師和家長。

他要在學(xué)習(xí)之余,有放松的時間,在一定的時間里,把自己能做好的事情做好。

這就需要孩子不斷地在心中找到一些小目標(biāo),然后去實現(xiàn)目標(biāo)。

這個小目標(biāo)就是“自我激勵”。

比如:

如果孩子在半個小時內(nèi)完成了語文作業(yè),那就可以給孩子設(shè)置一個小時的休息時間,讓他繼續(xù)在一小時的學(xué)習(xí)之后休息。

如果孩子能夠在半個小時的學(xué)習(xí)之后完成數(shù)學(xué)作業(yè),那就可以給孩子一個小時的自由時間。

在這種情況下,他們會感到非常高興,因為這個小目標(biāo)的實現(xiàn)是有希望的,那么他們會更加有動力。

目標(biāo)越具體,他們自己也就越有動力。

4.讓孩子自己安排一天的學(xué)習(xí)計劃

有的時候,孩子只是對自己所學(xué)的科目感到疲倦,所以很難進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

所以父母可以讓孩子自己安排自己的時間,讓孩子自己安排一天的學(xué)習(xí)計劃。

比如孩子每天晚上7點鐘睡覺,那么他就會為自己安排第二天的學(xué)習(xí)計劃。

這樣一來,就可以節(jié)省了他們寫作業(yè)的時間。

不僅是鍛煉了孩子的學(xué)習(xí)能力,還能讓孩子從之后的學(xué)習(xí)中找到“樂趣”,這樣他們才會將“時間精力”投入到學(xué)習(xí)中。

那么,父母要如何幫助孩子,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃呢?

一、父母要將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給孩子

很多父母都喜歡向孩子傳授經(jīng)驗,“我讓你學(xué)習(xí),你就學(xué)習(xí),我讓你寫作業(yè),你就寫作業(yè),我讓你睡覺,你也不去寫,你去哪里玩……………………”但是,父母并不知道該如何跟孩子說這些話,也不知道該如何正確的對待孩子。