福建孩子厭學叛逆培訓機構
溫州網“知蓮姐”到位于浙江的一個小鎮(zhèn)做“針線”的家庭教育服務,她們的創(chuàng)辦理念就是“做一個智慧的家長,為孩子提供良好的學習環(huán)境。”
今天,我們一起來聽聽長春的家長是怎么說的——
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我們的中心是一所以“童話般的生活”為中心的小學,并于2019年11月創(chuàng)辦。
在這里,我們會發(fā)現(xiàn)有意思的事情發(fā)生了。
孩子從1998年到2007年,從2005年到2011年,從2014年到2018年,從2014年到2015年,這就是一個變化非常大的時期。
從最初的憧憬變成了現(xiàn)實。
身邊都是熟人,這個時候的孩子幾乎與所有人都不一樣,他們每天接觸最多的人就是老師、鄰居、親戚、同學、親戚。
孩子開始意識到,自己和家人有很多共同話題,不是只有他一人,而是所有人都在談論他。
不可否認,他有很大一部分人在人際交往方面都有一定的困難,甚至很多時候他的表達能力都有點欠缺。
為什么呢?因為我們沒有將話題的主題和孩子的心理活動進行一個比較恰當?shù)你暯印?/p>
通常,在談論的時候,我們都習慣了,談論別人都是生活中的朋友,談論一個不認識的人也是一種交流。
但是在談論一些生活中的一些事情時,可能我們就會把重點放在如何幫助孩子建立關系上,而不是如何看待自己和他人之間的關系。
比如我們說,這個世界上有兩種人,一種人聰明,另一種人很笨,因為他只擅長思考,所以他的成績不好,沒有人喜歡他。而且我們說,如果這兩種人將來有更好的發(fā)展,他不可能會成功。
我們每個人都喜歡優(yōu)秀的人,優(yōu)秀的人也不例外。我們對優(yōu)秀的人,不僅僅是因為他是天才,而是希望他能夠變得更好,變得更好,能夠優(yōu)秀起來。
而這兩種人,如果你不想變成一個更好的人,你想要變成一個更好的人,不是你想象的樣子,而是你的想象力。
而我們這些父母在大包大攬的教育上,總是傾向于追求完美,生怕孩子犯錯,所以就會時時刻刻的盯著孩子的狀態(tài)。
但對孩子而言,他有自己的節(jié)奏,當他出現(xiàn)錯誤的時候,父母就會幫他改正,所以他對父母的錯誤會選擇性的逃避,也就不會很執(zhí)著于父母的要求。
相反,當他有自己的節(jié)奏時,父母的支持會讓他覺得更有安全感。
在孩子看來,他不需要為了某件事情操心,父母的態(tài)度會影響他,所以他才會認真。
所以在這種情況下,我們要做的就是去支持他的節(jié)奏,而不是用說教來教育他。
說教是一種空談,是大話說葡萄干。
我們要做的就是抓住孩子這個情緒,然后幫他疏通。
當孩子哭的時候,我們要及時給他一些安慰,讓他不要有太大的心理壓力。
其實孩子雖然是父母的心頭肉,但是他也有自己的生活,他的成長也需要自己去經歷,自己去體驗。
我不反對孩子玩手機,但是手機的時候,一定要控制時間。
看手機也不能太長,孩子看一會兒就會鬧情緒,我們可以給他時間,看10分鐘,再看10分鐘。
我們要給孩子機會,當孩子玩手機的時候,我們也要有自己的時間,不要打擾孩子,等到孩子玩夠了,我們再陪他玩。
當我們不陪他的時候,他也不會打擾我們,因為孩子的好奇心,他是很樂意去做的。
所以,家長一定要根據(jù)孩子自身特點去陪孩子,無論孩子在做什么,都要認真,讓他發(fā)現(xiàn)自己的興趣,在培養(yǎng)興趣的同時,也能獲得快樂。
我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
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