老師如何引導厭學的孩子愛上學習?
不少孩子的厭學,也是和老師的關系不好,以及父母關系出了問題。
孩子是被動的,他從內心深處不愿意親近老師,不喜歡學習。很多孩子即使被逼著學習,也是磨磨蹭蹭,不能按時完成作業,課堂上也一直很認真聽講,但是成績總是徘徊在中下游水平。
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朋友知道孩子厭學后,并沒有直接給孩子施壓,而是為了鼓勵孩子,不斷地對孩子講道理,要求孩子拿出自己的實力。
但是沒想到,孩子不但沒有變成家長想象中的樣子,反而更加厭惡學習。
家長給孩子報了很多補習班,但孩子的成績依然沒起色。
這讓朋友覺得非常焦慮,于是就找了孩子的班主任老師聊了這個情況,但是孩子的成績不但沒有起色,反而在班級里越來越“不合群”。
一開始孩子只是出現在聽課、做作業時開小差等情況,后面孩子更是時不時地騷擾作業本。
朋友很想不通,明明一直在培養孩子的學習能力,孩子為什么還是厭學。
但是從孩子表現出對學習興趣的態度來看,孩子之所以變成這樣,就是因為父母只看到了孩子的缺點,看不到孩子努力的過程。
要知道,家長對待成績的態度決定了孩子對待學習的態度。
家長對待成績的態度決定了孩子對待學習的態度。
家長對待成績的態度決定了孩子對待學習的態度。
家長對待成績的態度決定了孩子對待學習的態度。
孩子到底有多努力,才會有多優秀。
看到孩子成績單后,家長更應該做到對成績抱有平常心。
@飛鳥
成績單分為很多種,有利于孩子查缺補漏補漏,調整學習計劃。
@曉曉霞
我家孩子今年四歲,小學四年級,小學六年級的時候成績還可以,但是到了四年級,孩子成績開始出現了明顯的下滑,我開始著急,催促孩子的同時,我也在不停地反思自己的教育方法。
后來,我反思了自己對孩子的影響。
老師說,如果孩子學習成績很好,偶爾一兩次考不好,也沒關系,老師會在班級群里點名批評孩子。
孩子的自尊心很強,他們需要在班級里找到“歸屬感”,這種歸屬感,是孩子成長過程中十分重要的心理需求。
如果這個需求得不到滿足,孩子就會去其他地方尋求。比如沉迷游戲、網絡小說、網絡社交媒體,甚至可能去偷拿錢充值買裝備,去買奢侈品。
而這個時候,家長更要關注孩子,陪伴孩子,給孩子正確引導,讓孩子知道,在和父母的相處中,有一些事情是比學習更重要的,可以做的比學習更有價值。
02
激發孩子的內在驅動力,喚醒孩子的人生追求
有人說,一個人的人生是由無數個問題組成的。
其實,人生是由無數個問題組成的,每一個問題線條都是由無數個問題構成的。
每一個問題線條都是由無數個問題組成的,每一個問題線條都代表著各種問題的存在,
問題的背后隱藏著問題的答案,
關鍵的關鍵的關鍵,
就在于,要挖掘出孩子真正想要的,
而不是被迫的,
真正的問題,
是需要父母和孩子共同的成長,
家長的引導,以及孩子成長過程中所需要的。
只有家長懂得孩子真正想要的是什么,
才能夠真正幫助到孩子,真正幫助到孩子。
作者在書中給出了非常具體且有效的解決辦法,
幫助家長解決了以下問題:
1、了解孩子真正想要的是什么。
在這本書中,作者認為,每個問題背后,都有它背后的原因,
比如,孩子想要一款手機,
我們希望孩子能夠達到多少元錢的心理需求。
那么,我們就要先弄清楚孩子的需求,
是社交需求,還是情感需求?
比如,孩子是否喜歡攀比和炫耀,
孩子的需求是什么?孩子希望獲得別人的認可嗎?
還有,父母希望孩子懂事聽話,
父母希望孩子學習成績好,
是不是希望孩子聽話,
是不是希望孩子不要給自己丟人現傷。
2、溝通方法,學會聆聽
孩子不聽話,是因為他們很可能處在一個傾聽不期、不知道朋友多的狀態。
所以當孩子表達出自己不愿意跟你傾訴的時候,
不要急于去打斷他,
耐心傾聽他的情緒,
讓他把內心的感受說出來。
如果孩子遇到困難,父母能夠陪伴他們一起想辦法解決,
能夠有效的消除孩子的困惑,
或者能夠讓他們感受到家庭的溫暖。
如果你覺得自己的孩子被欺負了,
一定要勇敢的去面對,
千萬不要著急去制止,
家長要做的是陪在孩子身邊,讓他感受到父母的愛,
然后才是進行下一步的引導。
2.了解孩子的真實需求,給出建議
孩子被欺負,可能很多家長第一反應就是指責,
“你為什么要欺負別人?你怎么這么不聽話”
“你再這樣,就把你送走了”
但這樣做會讓孩子沒有安全感,
以后還想要欺負別人,
就只能用武力解決問題了。
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