拯救孩子厭學(xué)的書
01
本書中,作者講了這樣一個案例。
點咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
學(xué)校的一個媽媽發(fā)現(xiàn),自己原本成績優(yōu)異的兒子,最近一段時間變得厭學(xué)。
上課時,不能集中注意力聽課,也沒法完成作業(yè)。
問及原因,他說:“這段時間太累了,不想去學(xué)校了。”
媽媽聽了就很生氣,直接說:“你怎么回事?你怎么回事?整天就知道玩手機(jī)?”
誰知,小男孩不僅不說話,還緊緊抱著手機(jī),一直低著頭,一副拒人于千里之外的樣子。
小男孩的媽媽,一邊批評孩子,一邊又懊惱地說:“就知道玩手機(jī),你看,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后怎么辦?”
“我女兒這么小,不知道手機(jī)是怎么來的,她爸也不可能沒收她的,唯一能做的就是平時多看書,多陪她。”
小男孩的媽媽很無奈地說,“現(xiàn)在的孩子手機(jī)已經(jīng)變成了電子產(chǎn)品,被父母沒收的都有些許是眼淚,但其實還有一些很溫情,他們能很好地表達(dá)自己的情緒,感覺孩子慢慢變得更加自信。”
手機(jī)也成了孩子打發(fā)時間的工具
在現(xiàn)在的生活中,手機(jī)已經(jīng)成了很多人必不可少的生活工具。對孩子來說,手機(jī)是一把雙刃劍,可以用來查閱資料、學(xué)習(xí),還可以放松身心,這就讓很多孩子沉迷其中,難以自拔。
據(jù)調(diào)查顯示,我國目前我國中小學(xué)生近視人數(shù)約有45.7%,其中高中生近視比例為74.4%。高中生的近視率與年級相比,高了19%,其中高中生是高發(fā)人群的第一批“近視”,初中生是重點人群中近視眼。
不僅孩子近視,很多成年人都有不同程度的視力下降。記者采訪了其中一位30歲的專家,他給出了一個驚人的數(shù)據(jù):
英國著名心理學(xué)家艾賓浩斯調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)人們在接觸一項新事物時,在這項新事物的印象中就會形成一種新印象:“當(dāng)時我并不是總是很了解這個新事物,我是從這個新事物中吸取教訓(xùn)的。”
從客觀因素分析來看,大部分人對于自己產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因,就是因為和現(xiàn)實的落差有關(guān)。
很多人之所以會把負(fù)面情緒“合理化”,是因為這些負(fù)面情緒來自于身邊的人。
如果身邊的人告訴你:“你不可能再去上網(wǎng),你就試試看吧”;
或者“你看看別的同學(xué)都在上網(wǎng)課,你為什么就不能老老實實的聽呢?”
或許你的人生中就不會有這樣的狀況出現(xiàn)了,所以往往會感覺到悲觀情緒是每個人在生活中都會遇到的,但是不可否認(rèn),一個人如果在網(wǎng)絡(luò)上接觸到的都是消極的內(nèi)容,那么,他在現(xiàn)實中就會有可能會把這種消極的態(tài)度帶到現(xiàn)實中來,從而引發(fā)更多的問題。
2、家庭結(jié)構(gòu)的影響
我們說,有些人的性格是屬于悲觀的,那么家庭結(jié)構(gòu)就會影響孩子的性格。
有的家庭,父母會說:“算了吧,這孩子就是這樣,慣壞了!”那么,其實性格是很難改變的,孩子的性格也是不受人們喜歡的,這和家庭結(jié)構(gòu)也有關(guān)系。有的家庭,父母過于嚴(yán)苛,孩子的心理難以承受,當(dāng)然也會產(chǎn)生很多負(fù)面的影響。
3、環(huán)境的影響
如果家庭結(jié)構(gòu)的影響是不可避免的,在一個孩子心理健康狀況不佳的情況下,如果家庭環(huán)境本身是積極向上的,那么孩子的性格也會是樂觀向上的。而這種情緒是與生俱來的,所以孩子在小的時候往往就會將情緒作為情緒的一部分。
在孩子的成長過程中,由于自身的一些小情緒導(dǎo)致的一些負(fù)面的影響,也會在潛移默化中對孩子產(chǎn)生一定的影響。比如,一些孩子因為父母長期過于嚴(yán)厲的教育而產(chǎn)生了叛逆心理。
孩子在出現(xiàn)叛逆期的時候,其實最應(yīng)該注意的是父母的教育方式。父母的家庭教育方式,對于孩子未來發(fā)展起著很大的影響。在教育過程中,父母要注意自己的教育方式,尤其是對待孩子的方式。
避免出現(xiàn)以下幾種錯誤的教育方式:
一、家長過于嚴(yán)厲的教育方式
父母的教育方式對于孩子的影響是非常重要的。在父母的眼里,孩子永遠(yuǎn)都是孩子,從小就是家長的小棉襖,什么事情都會為孩子做主,從孩子記事起就對孩子嚴(yán)格要求,他們希望孩子優(yōu)秀,但是有時候卻不知道孩子也需要關(guān)懷,需要父母的呵護(hù)。
二、家長的教育方式出現(xiàn)的問題
很多家長過于嚴(yán)厲,不管孩子做什么事情都是嚴(yán)格要求,當(dāng)孩子做錯事或者犯錯誤的時候,都會嚴(yán)厲的指責(zé),也許是家長自己在童年時期也經(jīng)歷過類似的情形,所以對于孩子的教育十分的嚴(yán)格,這讓孩子的在父母的眼里變得非常的“不聽話”。
這樣的教育方式在農(nóng)村父母并不陌生,因為家境貧寒,很多孩子在家里根本就沒有機(jī)會學(xué)習(xí),甚至連日常生活中父母的一句鼓勵、一個擁抱都很難實現(xiàn)。
而且,大多數(shù)情況下,父母還會用一些比較過激的行為來嚇唬孩子,對孩子的教育同樣也是如此。
比如,當(dāng)孩子的父親看到孩子犯錯誤的時候,當(dāng)孩子在學(xué)校中犯錯誤的時候,有一些父母甚至?xí)靡恍┍容^極端的手段來恐嚇孩子,為孩子貼上“不聽話”的標(biāo)簽。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.guwendong.com/71286.html
