前言:
目前是手機和電腦的時代，他們與生活息息相關，成為了我們生活中必不可少的一部分，很多人覺得沒有手機，就像沒有手一樣，很不舒服。
他們不僅影響著大人們的生活，對孩子們的生活也影響很大的，越來越多的作業通過手機布置上傳，很多家長對孩子們如何正確使用他們傷透了腦。
很多家庭的”戰爭”都是圍繞著手機和電腦而發生，家長不讓孩子多玩電腦，而孩子又克制不住不玩手機和電腦，尤其是初中生，個子高，塊頭大，家長更是有心而力不足。
我們先來說說手機的危害
01 對身體發育不利，孩子長時間使用電腦和手機，不出去鍛煉，不僅影響孩子的身高發育，孩子還容易得頸椎腰，長期下去孩子的基本體能素質會變差，
02 影響兒童的思維技能和記憶力發展，長時間使用電腦和手機，就會缺少鍛煉計算能力的機會，孩子任何事都依賴電腦，自己不愿意去思考和創新，會影響孩子的思維能力。
03 由于電腦和手機都有輻射，長時間玩電腦和手機還會影響兒童腦細胞的發育。電腦和手機的電磁輻射會影響幼兒腦細胞的發育，并且對于孩子的視力也有非常大的影響。
04 影響父母與孩子之間的關系，現在社會的一大矛盾就是父母和孩子為了爭取手機的使用而產生的矛盾，結果是父母氣得半S，兒子心生怨氣。
我的三步辦法讓兒子自律地使用手機和電腦，我們之間的關系更融洽。
01 從小學三年級開始給他一個屬于自己的手機。
為啥選擇三年級？
那是因為小學三年級已經開始上英語課，英語的部分作業是聽力練習，所以有一個手機方便小孩做英語聽力作業。
英語聽力很重要，小學的英語課一個星期只有三節課，如果家長不在課外給孩子加強一下，前一節課內學的內容到下一節課的時候，學生幾乎忘光。
英語聽力應該每天都要練習，至少半個小時，這對孩子培養英語語感很重要，既然孩子每天都用，有必要給他買一個專屬的手機。
還有一個原因，這個時候小孩子聽話，他們還不敢反抗大人，我們可以在這個時間段給他養成合理使用手機的習慣。
給他制定一些規定，違規就要受罰，或取消手機的使用，這些規定在這個年齡段可以執行，孩子敢怒不敢言。
如果到了初中，這些規定基本執行不下去，因為孩子不會聽家長的，他會反抗家長，很多家長已經說不贏他們的孩子。
這種情況下，家長惱羞成怒，就會破口大罵，或者出手打人，而現在的學校教學讓孩子們知道打人是不對。
盡管是父母，明明是對他們好，他們也是無法接受的，這樣就會發生對抗，有時候孩子會與家長對打。
所以說小學三年級是最適合的時候，到了初中，經過四年時間，孩子已經習慣了如何使用手機。
02 制定手機使用的規章制度，不宜太多，5條就夠，送出手機的儀式感要嚴肅端莊。
我和我兒子是一起商量，制定手機使用的規章制度。
為啥商量？
他自己的加入，更利于他的接受，如果違規，更有說服力，可以讓他啞口無言，家長管理更省力。
給手機之前，我和兒子說:”媽媽想給你買一個屬于你的手機，你去問一下爸爸或者大表哥他們，了解一下你心目中的手機。”
我還告訴他，使用手機還必須遵守一些規章制度，如果你想有個屬于自己的手機，我們就一起制定，不想要就算了。
兒子當然想要，和我一起認認真真地談討，他還為自己爭取權利，感覺好像就是一場談判，很有趣。
以下是我們談判的結果:
1 ，作業寫完之后，先聽英語聽力至少半個小時，之后有時間可以玩一局游戲，違規一次，取消第二天玩游戲的資格。
2 ，游戲玩好之后去一樓架空層跳500百繩子，以后慢慢增加，沒有完成，取消第二天的玩游戲資格。
3，周末除了出去，在家不用手機，只用電腦，違規一次，罰款5元。
4，吃飯不準用手機，違規一次，罰款5塊。
5，晚上睡覺的時間不準玩手機，違規一次，沒收手機。
說說制定這些制章制度的理由，為啥是一局？因為游戲都是一局一局玩的，如果家長的規定是半個小時，小孩游戲沒有結束，他又擔心游戲失分，很容易爆發吵架。
跳繩的好處多了，為了初中的體育測試，為了鍛煉身體，最主要的時是讓他累得躺到床上就睡著，沒有精力晚上偷偷玩游戲。
為啥周末不準玩手機，為了不讓他把手機整天拿在手上，不讓他吃飯的時候看手機。
小孩很會狡辯，我們用詞要準確，他的玩是單純的玩游戲，而我們口中的玩指的是用手機，發括聊天，QQ等，不要讓小孩鉆了空子。
儀式感也很重要
我在兒子生日那天把手機送給他，專門用彩帶綁上，用雙手鄭重地交給兒子，兒子也用雙手接。
接下來是簽規章制度，我們采取了與合同一樣的格式，有甲方，乙方，以及簽字和按手印，告訴他這是他的第一個不動產，要好好保管。
兒子被我忽得一愣一愣的，非常莊重地接受了他的第一筆財產，為以后的執行打下了良好的基礎。，
注意制度不要太細，否則執行起來很累，有可能夭折，還有我從小就給小孩子零花錢，讓他學會用錢，鼓勵他存錢。
03 相信老師，努力得到老師的支持，與老師一起，會有事半功倍的效果。
如果發現小孩在學校上課的時候睡著，讓老師罰小孩站著上課，整天都站著，不心疼孩子。
這樣做有兩個好處，第一讓他知道晚上不睡覺，白天睡覺的后果。
第二讓他白天精疲力盡，晚上想玩手機，眼睛都睜不開，自然而然地不會玩游戲。
我一直與老師配合得很好，也每天讓他把手機帶到學校，他可以交給老師保管，也可以自己保管。
如果自己保管，課間拿出來，被老師繳上去，以后就沒有手機用，我不會再給他買。
兒子一直做得很好，每天放學都會打電話給我，有時自己回家，叫我不用去接，有時有事，遲點回家，會發個信息，或打個電話，說明理由。
周末為了少玩手機和電腦，我給他報了一個拉二胡的興趣班，晚上帶他出去打球，白天做做作業，空閉時間就不多了。
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