孩子總是不聽話，每次都是我說東他偏要西，我讓他先收拾房間，他偏要先玩玩具，我讓他先寫作業(yè)，他偏要先看動畫片，這孩子怎么這么不聽話，我都要被氣死了。
這樣的場景大家熟悉不？
相信每一個做媽媽的，都會遇到這樣的問題，奶油媽媽想問一下大家，當孩子出現(xiàn)不配合，不聽話這種情況的時候，大家都是怎么做的呢？
大家可以把自己的處理方法打在評論區(qū)跟我互動一下哦。
現(xiàn)在呢，我們先把，怎么解決孩子不聽話這個問題，先放一放，我們先來聊一聊，為什么家長總是希望孩子聽話呢？
最常見的原因就是：
我是你媽，你是我身上掉下來的肉，所以，你必須得聽我的；
我吃過的鹽比你走過的路都多，我的經驗比你豐富得多，你要聽我的：
我這么做都是為你好，所以你必須要聽我的；
這些所有的理由加起來其實可以理解為：你是個什么都不懂的孩子，我不相信你可以做好這些事情，你需要我。
大家可以對照一下，看看當你想讓孩子聽話的時候，是不是有這么一個心理。
當你是以這樣一個思想和理念來指導你跟孩子之間的交流的時候，你會發(fā)現(xiàn)，跟孩子很難相處，很多家長會覺得，孩子越長大，慢慢開始出現(xiàn)這幾個問題。
1.對待家長態(tài)度敷衍
很多時候孩子會假裝聽不到你說話，或者明明聽到，就是不愿意回復，嘴上答應，但是卻遲遲不采取行動，你再多說兩句，孩子還會覺得很煩。
2.開始出現(xiàn)對抗行為
孩子可能會做出一些過激行為，專門與父母對著干，挑戰(zhàn)父母的權威，通過拒絕執(zhí)行父母命令的方式，來跟父母對抗。
最后，惹怒父母，讓父母做出生氣、打罵等沖動的行為，通過這樣的方式，來享受父母的挫敗讓自己得到快感。
3.青春期叛逆現(xiàn)象頻發(fā)
對于孩子來說，唯一能跟父母抗衡的東西，就是學習。
所以，隨著孩子越長越大，父母對孩子的壓制越厲害，孩子到了青春期叛逆的趨勢就越明顯。
孩子會通過，逃學，早戀，打架，沉迷網(wǎng)絡這些逃避學習的方式跟父母做持續(xù)性的對抗，這也是很多家長都比較擔心和懼怕的：“初二現(xiàn)象”。
仔細觀察之后，大家就會發(fā)現(xiàn)，孩子之所以出現(xiàn)不聽話，不配合的現(xiàn)象，本質原因，就是家長跟孩子之間的權力之爭。
不論什么時候，當我們命令或者強迫孩子做事情，就會導致權力之爭。
這并不是說我們不要引導孩子發(fā)展恰當?shù)难孕校钦f我們應該用有效的方式進行。我們需要塀棄過時的、無效的態(tài)度和方法。
具體應該怎么做呢？奶油媽媽教給大家4個方法，學會這4招，讓你跟孩子和諧相處。
第一：學會適當放手
很多處理不好跟孩子關系的父母，大多會存在一個問題，就是孩子長大了，但是父母卻依舊認為孩子什么都不懂，孩子非常依賴父母。
其實這是一種錯覺。
從孩子兩歲左右開始，隨著孩子自我意識的萌發(fā)，孩子的能力不斷增強，孩子開始逐步意識到并且非常享受自己的事情自己做的這個過程。
這個時候父母就要學會適當放手，鼓勵孩子在安全范圍之內去不斷地探索，不斷地學習新的技能，讓孩子體會這種自我掌控感。
要知道，孩子終究是要學著自己長大，自己去面對未知的世界的。
第二：學會跟孩子建立合作關系
這個可以借鑒正面管教中提到的“贏得合作的4個步驟”：
表達出對孩子感受的理解；
表達出對孩子的同情，而不是寬恕；
告訴孩子你的感受；
讓孩子專注于解決問題。
比如，孩子看到巧克力，一定要買一塊才肯走，這個時候我會跟孩子說：媽媽能感受的到，你很想吃巧克力，媽媽也很喜歡吃。
但是肚子里的小精靈可有點受不了呢，我們剛剛吃過飯，小精靈們還有好多好多工作要做，這個時候吃巧克力，是給小精靈們增加工作量，這么多的工作，小精靈會非常累，甚至還會要求罷工。
那你想不想讓小精靈們這么累呢？小精靈們罷工了，你會是什么感受呢？
通過這樣引導的方式，讓孩子自己來衡量這件事情的后果，這是用合作的方式來為孩子考慮，而不是高壓控制，堅決不允許孩子做自己想做的事情。
第三：尊重孩子的感受和需求
我一直提倡大家，不要強行介入去代替孩子做事情。
如果感覺到孩子遇到問題，需要幫助，最好先征求一下孩子的意見，孩子會有自己的判斷力，經過孩子允許的才叫幫助，未經允許，只憑自己的感受強制介入的，這就是控制。
第四：幫助孩子一起建立日常慣例表
為什么孩子會對抗，會不聽話，不配合呢？
就是孩子想自己掌握自己的事情，但是很多時候孩子又沒辦法做出最優(yōu)的選擇，所以，幫孩子一起建立慣例表，就是一種最好的解決方式
什么時間做什么事情，不再由父母做主，而是根據(jù)慣例表來走，因為慣例表是根據(jù)孩子自己的意愿來制定的，所以孩子執(zhí)行起來會特別的配合。
作為比孩子更成熟，更理性的父母，在遇到孩子不配合，不聽話的時候，我們不妨換個角度來處理，不要總想著，要去改變孩子，讓孩子怎么做，而是要更多的考慮一下，我們自己要做什么。
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