男孩沉迷游戲手機(jī)被收，對(duì)媽媽大打出手，問(wèn)題在哪里？（男孩沉迷手機(jī)游戲家長(zhǎng)該怎么辦?）
事情經(jīng)過(guò)
地鐵站里，一男孩沉迷手機(jī)游戲不能自拔，媽媽如何訓(xùn)斥也聽不進(jìn)去，最后媽媽忍無(wú)可忍一把搶過(guò)手機(jī)摔地上，男孩突然暴起動(dòng)手打自己媽媽，弟弟邊哭邊喊“媽媽”，切因?yàn)樘o(wú)能為力，好在民警發(fā)現(xiàn)了孩子苦喊，急忙過(guò)來(lái)制止。
博主把這一事件定性為“那個(gè)搞游戲的老板，不知道害了多少孩子”。但網(wǎng)友并不買賬，吐槽聲一片。
事件分析
根據(jù)相關(guān)研究，一個(gè)人在玩游戲玩到最興奮的時(shí)候，他的大腦前額有一個(gè)興奮區(qū)，是處于失控狀態(tài)的，就是他的意識(shí)是不清醒的，頭腦是不理智的，那個(gè)時(shí)候的他不是真正的他。所以如果孩子玩手機(jī) ，玩的正嗨，不要在他最興奮的狀態(tài)去刺激他，要在他玩兒完了這局，恢復(fù)了理智，再講道理。
網(wǎng)友吐槽不是沒(méi)有道理的，每個(gè)年代都有讓孩子沉迷的東西，但為什么只有你的孩子沉迷，而人家孩子沒(méi)有，是不是應(yīng)該從自身找原因，而不是外部因素。
孩子沉迷游戲，絕不是一天兩天就到今天這個(gè)程度，而網(wǎng)友對(duì)孩子敢動(dòng)手打母親異常憤怒，說(shuō)白了都是家庭教育出了問(wèn)題。
孩子沉迷手機(jī)游戲無(wú)法自拔怎么辦？
第一，沉迷手機(jī)游戲無(wú)法自拔，實(shí)際上是孩子缺乏自律。
孩子缺乏自律能力是父母控制、監(jiān)督造成的，你剝奪了孩子建立自律的機(jī)會(huì)。看到孩子玩手機(jī)，父母就生氣想控制，勢(shì)必會(huì)連罵帶打，從而影響了親子關(guān)系，孩子會(huì)越發(fā)叛逆更加倍玩手機(jī)。一旦長(zhǎng)期失控，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮或抑郁情緒，自信心也會(huì)被破壞。
第二，幫孩子重建自律。
幫孩子重建自律就要把自主權(quán)還給孩子，四個(gè)步驟：放手、陪伴、夸、反思。
放手：一定和孩子平靜交流玩手機(jī)游戲的危害，讓孩子自己制定計(jì)劃，決定一天玩多長(zhǎng)時(shí)間，嚴(yán)格按照這個(gè)時(shí)間執(zhí)行。最有效防止沖突的辦法，就是使用健康使用手機(jī)程序，按照孩子自己制定的計(jì)劃設(shè)置時(shí)間，時(shí)間用完手機(jī)會(huì)自動(dòng)鎖定。
陪伴就是父母的工作了。孩子沉迷游戲或者手機(jī)，最關(guān)鍵的因素是感覺(jué)不到父母的愛(ài)。陪伴的核心是關(guān)心人，了解孩子的心理需求。要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，孩子需要關(guān)愛(ài)和支持才能健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感需求，與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和感受。同時(shí)，也要在孩子遇到挫折時(shí)給予足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，增強(qiáng)自信心和自律性。
夸，更好理解了，經(jīng)常性表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，幫孩子重建自信。夸的核心是我可以做到，相信可以改變。中國(guó)很多父母喜歡打擊批評(píng)孩子，一步步摧毀孩子自信心。這是很可怕的，如果你是這種父母一定要改變，讓孩子重新建立自信。
最后一步是反思。但前三步如果沒(méi)有做到位，最后一步也無(wú)法順利展開。反思的目的是讓孩子了解自己，強(qiáng)化自信心。一提反思，很多父母會(huì)認(rèn)為讓孩子反思自己錯(cuò)誤的地方，這是不對(duì)的。更應(yīng)該讓孩子反思自己的進(jìn)步，看到自己的成長(zhǎng)，了解自己的價(jià)值。
我閨女曾經(jīng)沉迷手機(jī)，就是用的這些辦法幫助她慢慢走出來(lái)，現(xiàn)在初四了，周一到周五玩手機(jī)時(shí)間為零，周六周日各兩個(gè)小時(shí)，手機(jī)設(shè)置了健康使用手機(jī)程序，兩個(gè)小時(shí)用完會(huì)自動(dòng)鎖屏。
大家可以試試，越早開始干預(yù)效果越好，孩子大了效果慢，需要父母有耐心，慢慢引導(dǎo)。
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/151558.html
