孩子讀三年級厭學,厭學,厭學,厭學。這是厭學的家長要引起重視的。
6月18日,揚州市12355青少年服務臺專家李勇解讀,厭學的孩子,有些來自于三年級現象。
厭學主要表現為對學習失去興趣,并產生逆反心理。不喜歡學習,討厭上學,討厭寫作業,甚至逃學。
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有的孩子小學時成績很好,但上初中后,突然出現學習困難,上初中后成績落后,孩子就變得經常不寫作業,厭學。
還有的孩子學習成績飛速下滑,忽高忽低,不想上學。
父母應該做的是
理解
孩子出現的種種厭學癥狀,弄清原因,對癥下藥。
青春期孩子厭學,應該如何處理
一、正確認識厭學問題
厭學是學生對學習的負面情緒表現,從心理學角度講,厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識上的消極態度和行為,它表現為學生對學習認識上的消極態度和行為,它表現為消極對待學習活動的行為,主要表現為學生對學習認識上的消極對待學習活動的行為、情感上的消極對待學習的行為、意志上的消極對待學習活動的傾向。
它表現為學生在學習過程中的明顯的抵觸、被動、情緒低落、意志行為減退等,嚴重的會出現說謊、逃學、說謊等。
厭學是目前中學生中比較普遍存在的現象,與大部分學生是不一樣的,厭學問題已經嚴重到了非常嚴重的程度,甚至影響了學生的學習和身心健康,因此引起了社會廣泛的反響。
那么,什么是厭學呢?
厭學是指學生對學習產生消極對待,在主觀上不想努力學習,上課不聽講,作業不完成,對學習充滿了厭倦情緒,經常出現遲到甚至曠課等違紀現象,人際關系也會隨之出現問題,不再是尊重師長,團結同學的好學生了。
在具體表現上,厭學情緒的發生率有所不同,有些小學生就已經出現厭學情緒。厭學情緒就像一顆糖,如果不及時阻止,就會造成心理陰影,如果不及時干預,就會導致病情嚴重,甚至危及生命。
從心理學角度來說,厭學情緒具有普遍性,很多孩子學習成績差,飽受各種心理障礙困擾,因此,當孩子學習成績不佳時,家長首先要分析現狀,是情緒不穩定,還是學習方法不當,找到原因,從根本上解決問題。
1. 要學會冷靜、理性客觀地分析厭學問題
如果孩子是因為學習目標沒有達成,對學習產生了厭惡、畏懼、恐懼等情緒,家長可以帶著孩子一起制定合理的學習計劃,讓孩子對接下來的學習目標有個清晰的認知,在計劃中找到學習的樂趣。
2. 關注孩子的進步,不要讓孩子有“成就感”
對于學習沒有自信的孩子來說,父母的鼓勵和肯定是非常重要的,父母可以在學習中給孩子制定一些目標,通過這樣的方式,讓孩子感受到自己的進步,讓孩子體會到自己的努力是被父母看到的,這樣的話,孩子會更加重視自己的努力。
3. 教給孩子高效學習的方法,不要一味追求分數的高低
雖然說現在的家長對孩子的成績是十分看重的,所以不管孩子有沒有成績,家長都會給孩子報各種補習班,家長想要讓孩子在學習的時候有一種高效的學習方式,不妨讓孩子看看自己的“高效學習法”,只要孩子能掌握自己的學習方法,成績肯定能得到提升,從而不會出現學習成績出現停滯不前的情況。
不過在培養孩子學習的時候,很多家長也是很著急的,很多家長希望能夠給孩子找到適合孩子的學習方法,但是卻忽視了一個最為重要的問題,那就是在學習過程中,孩子的學習效率非常重要,
其實孩子在學習的過程中,為什么總是會出現成績忽高忽低的情況,甚至還有人認為是家長在學習的過程中沒有留出足夠的時間,導致孩子的學習效率低下,進而導致孩子的成績差,成績下滑。
如果孩子的學習效率不高,那么即便是家長花費了大量的時間去陪孩子去學習,成績也不會有很大的提升,
但是家長也需要明白這一點,如果孩子學習效率低下,那么家長在陪孩子的時候,就應該督促孩子學習,讓孩子主動地去學習,
不要讓孩子把學習當成一個任務,家長可以讓孩子學習,讓孩子的成績有所提升,這也能夠促進孩子的學習。
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