主持：嘉定區(qū)教育局德育科負(fù)責(zé)人徐永光

嘉賓：嘉定區(qū)檢察院未檢辦檢察官王春麗

心理創(chuàng)傷咨詢(xún)專(zhuān)家茆丁

疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校家委會(huì)委員李格

課程回顧

01 如何正確看待孩子上網(wǎng)

今年，線上教育學(xué)習(xí)模式讓網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等電子產(chǎn)品更頻繁的出現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí)，也出現(xiàn)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)問(wèn)題。很多家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品是又愛(ài)又恨。我們到底應(yīng)該如何看待孩子上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題呢？

徐永光

李格

網(wǎng)絡(luò)客觀上存在利弊，幫助孩子們網(wǎng)課教育、查詢(xún)資料的同時(shí)，垃圾信息暴力色情等內(nèi)容負(fù)面影響不容小覷。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于孩子們的作用關(guān)鍵在于孩子們的主觀目的與關(guān)注點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)給予了陪伴和支持、友誼和交流、關(guān)愛(ài)和共鳴、認(rèn)同和歸屬，滿足青少年心理需求。若過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)世界中缺失陪伴和互動(dòng)，就成為“世界上最遠(yuǎn)的距離是你坐在我面前，而我們卻都低頭刷手機(jī)”。

關(guān)于網(wǎng)癮，每天上網(wǎng)兩小時(shí)可能是輕度成癮，4小時(shí)中度成癮，6小時(shí)重度成癮，8小時(shí)超重度成癮，癥狀需要持續(xù)一年以上，學(xué)習(xí)社會(huì)交往功能受到損害。網(wǎng)癮的診斷需要專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)明確。

茆丁

王春麗

未成年人網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的因素，涉及許多方面：一是人際交往風(fēng)險(xiǎn)，如未成年人過(guò)早接觸成人社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的成人色情信息，被有不良目的成年人利用、欺騙；二是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，如不法分子運(yùn)用釣魚(yú)軟件、植入木馬等手段，未成年人下載文件程序時(shí)，點(diǎn)擊不明鏈接容易“中招”；三是個(gè)人內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)，未成年人心智尚未成熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)能力欠缺，容易遭遇風(fēng)險(xiǎn)。

02 網(wǎng)絡(luò)污染誘發(fā)未成年人不良行為

在現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們無(wú)法回避的是網(wǎng)絡(luò)污染客觀存在。在檢察官辦案接觸的案例中，網(wǎng)絡(luò)污染可能誘發(fā)未成年人實(shí)施哪些不良行為呢？

網(wǎng)絡(luò)暴力、色情等垃圾信息在不同程度上影響著未成年人的的精神健康，在現(xiàn)實(shí)生活中誘發(fā)青少年實(shí)施自殺、賣(mài)淫等不正當(dāng)行為等，甚至誘發(fā)未成年人實(shí)施違法犯罪行為。

案例：一名女生中考超常發(fā)揮，考上重點(diǎn)高中，盡管拼命努力卻依然成績(jī)排名倒數(shù)。面對(duì)父母的責(zé)怪，她壓力非常大，常常失眠，她上網(wǎng)搜索“安眠藥”，后來(lái)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了賣(mài)“藍(lán)精靈”“K3茉莉水”等毒品的“好友”，自己買(mǎi)來(lái)吸食，又在“好友”的慫恿下販賣(mài)毒品，最終被公安機(jī)關(guān)抓獲。

03 網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)雷區(qū)

未成年人的認(rèn)知水平有限和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，面對(duì)未知的網(wǎng)絡(luò)世界，往往真假難辨，一不小心就會(huì)踩到網(wǎng)絡(luò)的“雷區(qū)”，所以，讓我們的孩子和家長(zhǎng)知道有哪些雷區(qū)需要注意和規(guī)避顯得格外重要。

近幾年利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)侵害未成年人人身權(quán)利成為新型的犯罪類(lèi)型。犯罪分子從現(xiàn)實(shí)直接侵害到網(wǎng)絡(luò)間接侵害，手段隱蔽，亟需未成年人提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和侵防范意識(shí)。

茆丁

如果孩子不幸遭到侵害，要第一時(shí)間報(bào)警，之后通過(guò)一些方式緩解自己壓力，如練習(xí)腹式深呼吸；告訴自己，希望永遠(yuǎn)都在。

網(wǎng)絡(luò)游戲同樣存在危險(xiǎn)。在一起案件中，一個(gè)高中女生想打工賺錢(qián)參與社會(huì)實(shí)踐，到一家網(wǎng)絡(luò)工作室當(dāng)客服，負(fù)責(zé)游戲賬號(hào)出租、游戲道具、金幣回收等工作。這家工作室的行為實(shí)際上是網(wǎng)絡(luò)賭博，負(fù)責(zé)人和工作人員都因涉嫌開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)罪被公安機(jī)關(guān)抓獲。

王春麗

04 網(wǎng)絡(luò)空間凈化需要多方努力

李格

孩子是父母的一面鏡子。父母所能做的就是身體力行，自身作為孩子們的榜樣盡量在家不看手機(jī)，并且心平氣和的和孩子溝通讓孩子們明白網(wǎng)絡(luò)和科技是服務(wù)于我們的。

有效的家庭陪伴可以防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，家長(zhǎng)進(jìn)行家庭游戲，家庭教育。如今家庭本應(yīng)給予給孩子的支持陪伴被網(wǎng)絡(luò)替代，家長(zhǎng)思考如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)溝通和連接，進(jìn)行安全防范和保護(hù)自衛(wèi)。

茆丁

王春麗

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。法律規(guī)制是未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的根本手段。未成年人保護(hù)法修訂草案增加了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)。為了避免未成年人受到網(wǎng)絡(luò)傷害，需要政府、家庭、社會(huì)等各方的共同努力，為未成年人創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

錯(cuò)過(guò)直播

掃碼回看

課后答疑

直播間后臺(tái)，心理咨詢(xún)師茆丁老師對(duì)家庭的提問(wèn)進(jìn)行了答疑

1 應(yīng)該如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？

通過(guò)實(shí)例講故事。第1輪是講給青少年聽(tīng)。第2輪是讓青少年講給其他人聽(tīng)。定期更新故事里面最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息。講故事又有影響力。

2 如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的人身攻擊？

謾罵、侮辱、詆毀、詛咒、疏離等是網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的人身攻擊，會(huì)讓人想要反擊或者逃跑，或者僵掉不知所措或者崩潰。

應(yīng)對(duì)的方式，第1個(gè)等級(jí)是隔離這些信息，讓自己內(nèi)心是一個(gè)平靜的狀態(tài)。第2個(gè)等級(jí)是區(qū)分這些信息，是他人的觀點(diǎn)而不是我的事實(shí)。第3個(gè)等級(jí)是練習(xí)慈悲心、原諒、寬恕和理解：說(shuō)這些話的人內(nèi)心也是很痛苦的。第4個(gè)等級(jí)是利他助他，可以向他人發(fā)送一些祝福。

3 是不是不可以隨便用網(wǎng)絡(luò)或玩游戲？

使用網(wǎng)絡(luò)和玩游戲要分場(chǎng)景和目的，這樣就可以管理上網(wǎng)或者游戲的目標(biāo)讓自己放松或者得到某些資訊。而不是漫無(wú)目的的隨便使用網(wǎng)絡(luò)和游戲。如果讓自己身心感到疲乏或者影響學(xué)習(xí)工作，那可能就不是休閑，而是一種體力的耗竭。

4 進(jìn)入游戲后如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行自我把控？

進(jìn)入游戲之前，可以對(duì)時(shí)間做一個(gè)預(yù)算設(shè)置。做好心理預(yù)期，可能時(shí)間到了，而自己還不愿意放下手里的游戲，會(huì)有一些舍不得或者不舒服。這時(shí)候，心里要做好準(zhǔn)備，這是一種練習(xí)，進(jìn)行自我管理。這樣就不會(huì)把不舒服當(dāng)做是一種阻礙，而把不舒服當(dāng)做是一種鍛煉。

5

聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候跳出來(lái)任何彈幕信息，點(diǎn)開(kāi)就能玩游戲，怎么辦？

軟件設(shè)置選擇未成年人上網(wǎng)課的模式可以減少?gòu)椖恍畔ⅰ；蛘哌x用屏蔽游戲網(wǎng)絡(luò)的硬件進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以做一些行為觀察或者脫敏的訓(xùn)練：注意自己發(fā)現(xiàn)彈出來(lái)是游戲信息的時(shí)候，內(nèi)心的變化過(guò)程嘗試和他人分享，并且鼓勵(lì)自己把這個(gè)過(guò)程出現(xiàn)到采取行動(dòng)的時(shí)間變長(zhǎng)、速度變慢。

6

有什么好的方法可以既讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，又可以讓孩子不受網(wǎng)絡(luò)毒害？

網(wǎng)絡(luò)的毒害不是網(wǎng)絡(luò)本身，對(duì)于未成年而言篩選或者屏蔽隔離網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容是很重要的。如果軟件和硬件可以同步做到篩選與隔離有害資訊，那么家長(zhǎng)可以省點(diǎn)心。如果有漏洞，家長(zhǎng)和孩子可以一起討論那些漏出來(lái)有害信息及時(shí)進(jìn)行甄別教育，而不是刻意的回避、否認(rèn)、拒絕。

讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，需要讓學(xué)習(xí)變得有趣好玩，這是教育者需要?jiǎng)幽X筋的地方。設(shè)計(jì)有趣的內(nèi)容或者有趣的過(guò)程，或者讓結(jié)果更有成就感。學(xué)習(xí)的過(guò)程中給予支持信任、陪伴、鼓勵(lì)欣賞，孩子就更喜歡學(xué)習(xí)的過(guò)程。