01厭學的孩子越來越多
“現(xiàn)在越來越多小孩不想上學，父母也是操碎了心。”
我的一位心理咨詢師朋友說。
昨天，一位媽媽帶著女兒前來咨詢，孩子厭學到已經(jīng)不能正常上課了。
這位媽媽哭著描述了她女兒厭學嚴重，死活不肯去學校的情景。
她在女兒身上花了很多時間和心思，就希望女兒長大后能考個好大學。沒想到現(xiàn)在初二，就遇到這么棘手的難題。
她一邊勸說女兒，一邊到處尋求幫助，天天為女兒操碎了心。她說自從女兒不去上學，她的頭發(fā)都白了一半。
根據(jù)網(wǎng)上的調(diào)查問卷顯示，有85%以上的孩子存在不同程度的厭學心理。
孩子認為學習單調(diào)乏味，學習興趣匱乏，討厭寫作業(yè)，不喜歡上課，一考試就頭疼等等。
而且認為學習是負擔，不能從事正常的學習活動，經(jīng)常逃學或曠課，嚴重的導致輟學。以上這些都是厭學的表現(xiàn)。
開頭案例中的女孩就是厭學嚴重。而我們一般家庭的孩子，可能更多的會有輕度厭學情緒，認為學習很無趣，厭倦上課、做作業(yè)，但依然能堅持上學。
不管是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W，作為家長都要積極主動幫助孩子度過難關。
02厭學產(chǎn)生的原因
在網(wǎng)上看到一個有趣的新聞。
一位姐姐，因為弟弟經(jīng)常早上賴床不去上學，一氣之下，連床帶熟睡的弟弟一起搬到學校附近。
弟弟醒來時，好多學生湊過來看熱鬧，姐姐企圖用羞恥心激發(fā)弟弟上學的熱情。
那么孩子為什么會出現(xiàn)厭學情緒呢？我們可以從以下幾點來分析：
第一：孩子成就動機不足，對學習缺乏興趣。
我們做任何事都有一個動機，有動力促使我們?nèi)ネ瓿梢患隆Ｄ臣驴梢詭沓删透校睦韺W上叫成就動機。孩子成就動機不足，那他就不想學習，因為學習不能給他帶來成就感。
另一方面，如果孩子對學習缺乏興趣，覺得學習枯燥，沒有從中得到快樂或者得到滿足感，他不會喜歡上學習。
第二：學習中屢次遇到困難，孩子抗挫折力差。
鄰居家小孩上三年級時，開始學習作文，而他對寫作文簡直是無從入手，每次都憋不出來幾句。慢慢地他對寫作文變得厭倦頭疼。
另一方面，英語數(shù)學也越來越難，以前課堂上就聽懂的知識，現(xiàn)在還得課后補課才能弄明白，有些甚至補習還搞不懂。
孩子因此很受打擊，面對學習中的問題越來越多，越來越難。他漸漸對學習失去興趣，甚至開始討厭上學。
第三：父母教育方式不當，或要求過高。
前幾日，在微博上看到一則視頻。
一對夫妻將自己女兒綁在樹上，他們說這是對她哭鬧不去上學的懲罰，孩子看上去不過四五歲。
這么小就遭遇這么嚴重的懲罰，小孩心理陰影面積得多大啊！
用這種恐嚇的方式教育孩子去上學，我想即使孩子去了，也是帶著不滿和恐懼。
長時間如此，只怕孩子會越來越厭學。
還有些父母對孩子要求太高太嚴，考試必須達到指定分數(shù)。如果考的不理想，那父母會責罰孩子，讓孩子心生恐懼。
最近熱播的電視劇《少年派》中，閆妮飾演的媽媽，本來在家就對女兒要求嚴格，一件小事都必須按程序走。在得知女兒月考成績不理想時，氣得都說不出話來。
回到家，對女兒進行“挖苦式”批評，并對她的學習展開魔鬼式訓練。逼迫女兒辭掉她喜歡的學校播音員職位，這讓孩子一度對學習產(chǎn)生嚴重的厭倦心理。
每個父母都希望孩子成績優(yōu)秀，但要注意方式方法，對孩子要量力而行，不要要求太高，要把握好度。
第四：學校環(huán)境不理想，和同學、師生關系緊張。
有些孩子不愿意上學，可能是因為老師經(jīng)常責罵自己，或者同學經(jīng)常欺負自己。當孩子受到欺負而自己又不知如何化解時，孩子會選擇不去上學。所以，家長需要多留心孩子在學校的情況。
微博上，一位男孩自導自演了被綁架一事，家人報警。后來才得知是孩子不想去上學，才編造故事騙家人。
男孩正是因為被同學欺負，老師又偏袒那個同學，所以才不想去上學。所以，學校人際關系也非常重要，家長千萬不能忽略。
以上提到的幾點都是孩子產(chǎn)生厭學情緒的原因，知道了原因我們就可以對癥下藥，防范于未然。
03如何預防孩子厭學？
沒有一個家長希望自己孩子厭學，但有時偏偏天不遂人愿，所以提前預防更重要，那父母該怎么做呢？
第一，培養(yǎng)孩子學習興趣，告訴孩子為什么要學習。
行為科學的研究表明：
如果一個人對他的工作感興趣，那他可以發(fā)揮自己潛能的八成；如果不感興趣，那只能發(fā)揮兩成的潛能。
對于學習同樣如此，沒有學習興趣，就算知道學習方法，也沒有辦法取得好的成績。
所以，父母要和孩子一起發(fā)現(xiàn)他的興趣點，多鼓勵贊揚孩子取得的成績。學習的成就能給孩子帶來更多的關注和滿足，孩子會更加愛學習。
除了興趣，父母還要告訴孩子學習的意義。學習在孩子的生命中到底意味著什么。
讀書不是一件輕松的事，更不是一件功利的事。上學讀書不僅僅是為了取得好成績，更重要的是學到知識，豐富自己的生活，讓自己對未來有選擇的權利。
吃過苦的孩子會更加珍惜學習的機會，因為他們知道通過學習可以改變命運，長大后才能不吃苦。
所以，生活的磨煉能夠讓孩子更加珍惜學習的機會，珍惜當下的生活。
就像龍應臺說的：讀書是為了讓你有更多的機會取選擇自己想要的生活，而不是迫于生計。
如果孩子明白其中的利弊，我相信孩子們會更加努力學習。
第二，改變兒童自我認知，增強自信心。
曾經(jīng)有段時間，我家閨女也遇到學習上的問題，一度讓她覺得自己很差勁。
“媽媽，我好像不是學習的料，不想去上學了。”
女兒對我講，我問為什么。她說上課講的好多內(nèi)容我都聽不懂，下次再上課時，我更聽不懂了，我覺得自己很差勁。
聽完女兒的話，我沒有責備她貶低她，而是鼓勵她：你一點都不笨，只是方法不對，需要多花點時間，掌握方法就可以改變。
然后我和她一起將不會的內(nèi)容梳理出來，再一一跟她講解。反復補習三四次之后，她不懂的內(nèi)容都搞明白了。她說：原來我也可以都弄明白啊。謝謝媽媽。
對于孩子，他們不傻，有些時候只是方法不對，父母需要耐心的幫助孩子度過難關，那孩子就會獲得學習的信心。
第三，營造輕松的家庭氛圍，充滿愛的環(huán)境。
《少年說》中，一個初二的學生上臺控訴自己的媽媽，對自己要求太高。
在家里，從來不夸自己，即使自己學習進步了，也是打擊式教育，提醒他不要驕傲，要不然成績會掉下去。
媽媽在臺下堅持自己的立場，反駁孩子時，孩子滿臉的無奈。其實，一時打擊孩子沒問題，但不能將打擊孩子變成常態(tài)。
我可以理解有些家長是望子成龍，望女成鳳才體如此，可是高壓之下反而會適得其反，甚至會讓孩子討厭學習。所以，要給孩子適當?shù)目臻g，足夠的愛。
有位名人說的好：自由的孩子才自覺。被愛滋養(yǎng)長大的孩子，將來會更有能力面對挫折。
第四：多關注孩子在學校的人際關系。
古人云:親其師，信其道。
學生會因為喜歡某個老師而偏愛這么課程，也會因為討厭某個老師而厭倦上某門課。
父母需要多和老師保持溝通，了解自己孩子在課堂的表現(xiàn)。私底下多和孩子聊天，了解孩子對于老師和課堂的想法。
孩子在學校人際關系順暢，他們會因此喜歡去學校。相反，如果孩子在學校人際關系盡緊張，則會影響孩子學習積極性。
只要我們告訴孩子學習真正的意義，培養(yǎng)孩子的自信心，給與孩子足夠的愛，足夠關注孩子在學校的表現(xiàn)，我相信，不僅僅是學習，孩子的未來也會更加美好。
發(fā)明家愛迪生小學只上了三個月就被退學了，之后完全靠母親南希的悉心教導，讓孩子成為了一個造福人類的大發(fā)明家。
所以，厭學的孩子不是壞孩子，不上學的孩子也不一定就沒有美好的未來，只要引導得當，孩子依然可以過得絢爛奪目。所以，請多給孩子一些時間和空間，讓他多去體驗生活，早日明白人生的意義。
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