有種說法，“笨鳥可以先飛”，這個世界上除了天才，大多數(shù)普通人要想獲得成功就必須通過加倍的努力。很多人學(xué)習(xí)靠的就是“死記硬背”，這種方法雖然可以達到自己的學(xué)習(xí)目的，但是見效較慢，當然也有人會用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來進行學(xué)習(xí)，不僅花費的時間有所減少，就連學(xué)習(xí)效率也有了大大的提高，就如“費曼學(xué)習(xí)法”。
有個真實故事，一位農(nóng)民有著一雙非常優(yōu)秀的兒女，女兒就讀于清華，兒子就讀于北大。這樣的事情放在大城市可能并不稀奇，可是對天生就處在劣勢的農(nóng)村卻是很難的。
很多人也非常好奇，為什么在那種艱苦的條件下還能將孩子培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，還特別詢問了這個農(nóng)民父親，認為是有什么竅門。
這位父親卻直言并沒有什么特別的方法，自己本身沒什么文化，只是覺得花了那么多錢供孩子上學(xué)也不容易，想著說自己也跟孩子學(xué)一點，這錢也不算白花。于是他讓孩子每天放學(xué)回家，把老師上課內(nèi)容跟他說一遍，自己聽不懂的地方就問孩子，有時候孩子也被問倒了，只能讓孩子第二天去學(xué)習(xí)請教老師。
不僅這錢花的不虧，孩子的學(xué)習(xí)勁頭也變得特別強，就連同齡孩子在外面玩他也不為所動，就這樣成績慢慢變好，甚至考上了清華北大。
一、什么是“費曼學(xué)習(xí)法”？
這位農(nóng)民父親說的看似沒什么特別，其實就是孩子成功的訣竅，在他不知道的情況下用的就是傳說中的費曼學(xué)習(xí)法。
費曼學(xué)習(xí)法不單單是一種學(xué)習(xí)方法，還是一種思維方式。用通俗的語言來說，就是把自己學(xué)到的任何知識簡單化，用簡潔明了的話教給老人或孩子，在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，進行改良鞏固再重新教學(xué)，直到讓對方能夠聽得明白，這就是“費曼學(xué)習(xí)法”。
二、“費曼學(xué)習(xí)法”對孩子有哪些幫助？
科技發(fā)展，足不出戶也能有機會去學(xué)習(xí)知識，按理來說學(xué)習(xí)條件充裕，孩子的成績應(yīng)該也不會太長，可是恰恰相反，很多孩子反饋自己的學(xué)習(xí)效率很低。
上課明明感覺聽懂了，可是一做題目就不會。重新學(xué)習(xí)會做這道題了，可是下次碰到遇到相同類型的題目稍微換下條件就又不會了，好不容易自我的內(nèi)容熬到考試又忘了。
對于大部分孩子來說，學(xué)習(xí)通常都是無意識的，感覺自己在不斷地接觸各種新鮮的知識，實際上那些內(nèi)容根本就沒有被接收，處在表面無法使用。
通常孩子的學(xué)習(xí)方式可以分為兩種，一種是“被動學(xué)習(xí)”，而另一種就是“主動學(xué)習(xí)”。
被動學(xué)習(xí)顧名思義就是被逼迫，這是大部分孩子的常態(tài)，總是不同程度地被逼迫著學(xué)習(xí)，而費曼學(xué)習(xí)法可以讓孩子在一種無形的條件下主動去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)效率也會有明顯的提高。
三、父母可以怎么幫助孩子學(xué)習(xí)“費曼學(xué)習(xí)法”，具體操作流程如下：
1、選擇你要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
可以讓孩子自己選擇概念，這個目的非常簡單，就是為了確定孩子自己未來想要做什么，需要做什么職業(yè)。可用一張紙記錄自己想要完成的目標，具體的制定一個可以一定期限內(nèi)通過努力就能完成的計劃表。
2、模擬教學(xué)，傳授這個概念
對于孩子來說，很難有自己的概念，所以可以讓孩子把自己當天在學(xué)習(xí)到的內(nèi)容用教的方式告訴父母。
如果沒有條件，父母也可以自己創(chuàng)造一個場景，父母做學(xué)生，孩子做老師，讓孩子在這個場景中將自己學(xué)到的知識和概念講授給父母，父母可以對孩子進行一些提問，增加孩子對這些內(nèi)容的印象。
3、重復(fù)回顧內(nèi)容
孩子在第一次講述的過程中肯定會有說錯和沒說清楚的，父母所問的問題孩子也未必能一一解決，這個時候就需要孩子重新回顧一遍，讓孩子找到自己的“盲區(qū)”。
4、把所學(xué)概念壓縮
糾錯非常重要，當孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題一定要及時改正，自己不能弄清楚的問題可以找老師請教。重新鞏固所有知識內(nèi)容之后做個概念壓縮，然后重新再教學(xué)一次，直到父母能夠聽明白，不僅能強化孩子的記憶，學(xué)習(xí)效率也會有明顯提高。
學(xué)習(xí)不是只有乏味，正確的教育方式可以激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的欲望，還可以讓孩子教學(xué)的過程中學(xué)會舉一反三和對類似問題思考類比能力，通過對知識點的深度剖析，提高自己的知識點鞏固程度和學(xué)習(xí)效率。
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