古語道“天下之物莫兇于鳩毒，然而良醫囊而藏之，有所用也。”凡事都有利與弊，手機也是如此。手機作為最重要的通訊工具，極大地方便了人們的生活，用手機支付幾乎成了常態，豐富了人們的生活。有害的方面便是青少年們沉迷網絡游戲。
但網上卻爆出一則新聞，一位小朋友因為購買游戲里的裝備而“一擲千金”，家長在不知情的情況下忽然發現卡里余額所剩無幾，這究竟是怎么回事？
小朋友“一擲千金”事件始末
在疫情最嚴重的時候，大部分學生都是通過手機學習。對于自制力好的學生，即使使用小小的屏幕，也能靜下心來學習。河南鄭州因上網課以死與命運抗爭的李某某，在山村中為了蹭網聽課遠踏山野的小女孩……這些案例都表明了，有時候網絡和手機成為了這些孩子的希望和向往。
但也會有一些孩子趁著上網課的時間用來玩游戲，可以說是“掛著羊頭賣狗肉”。網絡上常有新聞報道，孩子們以上網課為由拿到了媽媽的手機，結果卻是打開了游戲的界面。游戲中有許多高大上的設備，很多孩子為之傾倒。
有一則新聞報道稱，有一款游戲也是“害人不淺”，游戲中名叫“瑪莎拉蒂”的設備使一個男孩很喜歡，隨著越來越多的小伙伴擁有了這個高大上的設備，男孩也很渴望得到它。偶然的情況讓他得知了媽媽的銀行卡密碼，抱著僥幸的心理，他試了一下，發現里面的錢正好夠買一輛瑪莎拉蒂，于是毫不猶豫的“一擲千金”。
等到媽媽發現時，熊娃已經刷光全家積蓄。等到母親聲嘶力竭的教育孩子時，對方已是悔之晚矣。
沉迷網絡游戲究竟因為什么？
隨著社會的發展、上網的普及，人們的娛樂方式從原來的在戶外玩耍等轉變為網絡游戲，短視頻等等來豐富人們的生活。對于青少年來說，沉迷網絡游戲的原因有很多，包括自身特點、自控能力和抵御能力較差等等。很多青少年表示，把手機放在一旁，總忍不住打開游戲。
有好奇心與好勝心重的原因，網友小強說自己原本不玩游戲，自從與自己玩的小伙伴經常在一塊兒討論愛不釋手的游戲，單純好奇的他，下載了正處于熱榜的游戲。一直玩純粹是因為想要贏回來剛剛輸掉的游戲，為了升級。
有枯燥的教育模式的原因，教師們采用傳統的教育模式進行日復一日的講解，而對處于青春期有逆反心理的孩子，一旦覺得無趣便更想要接觸有意思的游戲。
有的家長們自身控制不住自己再加上對孩子教導方面沒有做到位。有的家長，大部分是白天工作，晚上回來頂著疲憊的身軀，他們也想要找到能讓自己放松的方式。有的便玩手機，從而孩子也會去玩手機。環境造就一個人，如果不想孩子一直玩手機，家長應該做出表率。
學校和家庭為了讓學生們更加優秀，使學生的學習與娛樂時間不相一致。學習與娛樂是相輔相成，連為一體，缺一不可的。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如果可以讓學生適當學習，感受到學習的快樂才是能讓他們長久學習下去的動力，而不是一味地強制，施加壓力讓他們去學。
“孩子沉迷游戲”也不乏經濟方面的不短缺的原因。2020年中國全面脫貧，基本每家每戶都不愁吃喝，很多人都有電子設備，有父母定期給予的零花錢，很多青少年用這部分錢定期去充值，買各種高大上的設備，用以滿足自己游戲設備的需求。
有網絡游戲審核不完善，缺乏社會責任感的原因。只有對各個方面都做出相應的改變，青少年自身懂得抗拒誘惑，才能防止自己沉迷網絡虛擬游戲世界無法自拔。
沉迷網絡游戲的危害
過度的玩耍游戲，沉迷虛擬的網絡游戲世界會導致很多無法挽回的結果。
- 1.學習成績受到影響。網上很多案例都描述的是青少年沉浸在網絡里，學習成績驟然下降，有些孩子初中還沒有畢業便輟學，實在是令人惋惜。
- 2.心理健康難以保證。教學中發現，有些學生迷上網絡游戲后，不僅學習成績下降，而且變得很難相處，不愿意與人說話，性格慢慢地變得孤僻，嚴重的可能成為抑郁癥。
- 3.身體健康難以保證。青少年正是長身體的時候，如果經常熬夜，不注意時間，對其身體的危害是極大的。
影響人生觀價值觀的形成。青少年思想單純，如果接觸到一些不良的網站，他們往往抵不住誘惑，瀏覽一些不良網站等，對他們的成長是很不利的。可想而知價值觀和人生觀也很難正確了。
- 4.交友不當。電信詐騙層出不窮，以各種各樣的方式騙取金錢達到自己的目的，很多騙子假裝成男生或女生，利用青少年實話實說的特點，以致青少年上當受騙，易誘發犯罪。
一17歲青少年為了偷錢上網，竟然殺死親人，不顧及生命，可見沉迷網絡游戲容易誘發犯罪。事后他投案自首，哭著說自己不是有意的，如果再來一次將選擇親人而不是游戲……
結束語
愛迪生曾說：“任何問題都有解決的辦法，一件事果真弄到了無法可想的地步，那只能怪自己是笨蛋，是懶漢。”防止網絡沉迷任重而道遠，需要政策、學校，家庭三方的共同努力，政策方面如有些游戲遵守規定，正在完成對未成年人防沉迷系統的調整。
無論是學校還是家庭方面，都應該把“防沉迷”放在重要位置。放下手機，孩子們將有更多的時間走進自然，接觸自然，看看世間的美好事物。青少年們也將有更多的時間參與到與更多人的互動、體育鍛煉、志愿服務，參與到更多的社會實踐活動中去。
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