以前我女兒休學前或復學后，會沒完沒了地請假。明明已經在家休息了好幾天，好不容易決定去上學。早上剛剛送到學校，邊上班邊提心吊膽地想著，生怕接到班主任的電話。可是怕什么來什么，恰恰就會接到孩子要求請假，帶她回家的電話。
那顆無處安放的心、那個四處漂泊的靈魂、那讓人絕望的未來，真的，家長分分鐘就會陷入崩潰。
今天，有位家長在“渡過”家長學堂微信群里，向麗老師提出了類似的問題，希望得到麗老師的幫助。
麗老師是一位很心疼孩子的心理咨詢師，為了可憐的孩子們，她經常沉下臉，掄起大錘，希望用洪荒之力喚醒沉迷執念，看不見孩子的家長，為孩子的生存爭取喘息的空間。畢竟人命關天、情況緊急。麗老師心懷慈悲，有一種“刀下留人”的急迫感。
“去接吧，接回來的還是你的孩子。
珍惜和孩子在一起的時間吧。
放下你的學業夢，先看到孩子難受，無法忍受那個環境的痛苦。
總要比爬樓頂了好吧？
高高興興地去接，別讓孩子在家里也難受，還要看你的臉色，還要考慮你的感受，還要因此陷入羞愧和內疚。
你不要想著忍。
如果婚姻很難，你想放手，你媽媽說不要讓我丟臉，你回來我臉沒地方放，你是啥感受？
誰會輕易選擇放棄？
誰不是被折磨得精疲力盡，才選擇暫停？
我看你還是算了，別忍，你就跟孩子說：“我受不了你回家。”
你直接真實點。讓孩子自生自滅吧。大家都解脫。你以后也沒孩子煩你了，一個人吃飽全家不餓。
忍字心頭一把刀。
別對你的孩子執行凌遲的酷刑，你給個痛快好了。
直接就說：“你不讀書，我寧可沒有你這個孩子。我受不了，我無法接受。你給我往死里學，只要死不了，就往死里學，學死，我光榮。”
你可以得到一個最佳激勵孩子奮斗意志的媽媽獎章。
人家的孩子是學士、碩士、博士、院士，你的孩子子獲得你的大力支持，直接烈士！
你多有面子啊，再也不用擔心未來了，因為再也沒有未來。時間永遠地停止了。
做你的孩子，好造業哦！
有家卻沒歸屬感，媽媽眼里只有學習。
當年你的媽媽，也是只給你一條生路嗎？“只有拿到學歷，你才有臉活著，否則去自我了斷了吧！”
我當年也是如此逼迫著我的孩子，讓她克服困難去上學。別的孩子可以，為什么就你不行？你憑什么特殊？你是官二代、富二代？家里有礦？仿佛只要孩子走進學校，不論是否聽得進課，我就心愿足矣。當孩子說自己不舒服的時候，我半開玩笑半認真地說，你要死也死在學校，別死在家里。孩子僅存的電量，為了讓媽媽放心開心，就這樣咬緊牙關地堅持著，一直到幾乎耗盡，無奈在家躺平。
有的家長說麗老師的大錘，力道太大，承受不了。這也理解，畢竟是有自尊心、臉皮簿的人。
也有的家長強烈要求，希望麗老師使勁錘醒自己，因為幾十年固執的偏見，不下猛藥，見不了效。孩子正等著救命呢。
還有的家長，選擇當旁觀者。雖然直接錘的不是自己，可是卻錘得是和自己一模一樣的人，從而被驚醒、被改變。
是的，當家長沒有從內心深處去理解孩子、接納孩子，沒有力量無條件愛孩子，無可奈何一個“忍”字，從潛意識里表達了自己太多的的不滿、不甘、憤怒、壓制、無情、痛苦、焦慮、恐懼。
我只是覺得和麗老師的“良藥苦口”相逢太晚，否則，早日覺醒的家長，是不是會更有力量、更有希望引領孩子走出困境、重獲新生呢？
愿你剛剛好，從未曾錯過。
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