培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的重要性（為什么要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性）
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,而父母一般都是上班一族.獨(dú)生子女意味著一出生就享受著家庭的寵愛.上班一族意味著生活的忙碌.到了孩子上學(xué)的年齡,家長(zhǎng)要趕著上班,又要順路送孩子上學(xué),少不了催促孩子”快一點(diǎn)”,如果孩子快不了,父母干脆自己動(dòng)手,給孩子喂飯,替孩子子穿鞋子等等.最后造成孩子發(fā)展遲緩或產(chǎn)生依賴感.
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
當(dāng)然,在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立方面,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母就開始著手培養(yǎng)了.例如:鍛練孩子學(xué)爬\學(xué)站\學(xué)走路一直到獨(dú)立的行走.這些少不了父母的培養(yǎng).當(dāng)孩子開始邁向人生的第一步時(shí),說明孩子開始脫離爬行時(shí)期的關(guān)鍵.從這一刻開始,孩子會(huì)喜歡用自己的力氣站起來,走出去,慢慢地?cái)[脫父母攙扶的雙手.獨(dú)立地行走.
從這時(shí)期開始,孩子的能力會(huì)快速增長(zhǎng),以自我為中心的他們喜歡通過模訪來學(xué)習(xí)事情,所以家長(zhǎng)可以示范正確的抓握姿勢(shì),讓孩子學(xué)著自己抓湯匙吃東西\學(xué)習(xí)用杯子喝水或者讓他們自己從瓶了或盒子中拿餅干吃等等. 這時(shí)期的孩子,他只能用動(dòng)作或哭泣來表達(dá)他們的需求.孩子是聰明的,他會(huì)發(fā)現(xiàn)父母每次與他人交流都是通過語(yǔ)言來交流,為此,他們開始咿呀的跟父母學(xué)語(yǔ)言,他們也要學(xué)會(huì)交際,學(xué)會(huì)獨(dú)立與他人交流,擺脫父母這個(gè)翻譯官.他們開始對(duì)任何事務(wù)都很好奇,主動(dòng)性的探索欲更強(qiáng)了,雖然還是屬于自我中心時(shí)期,但由于開始會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)目的,因此增加了與人互動(dòng)的機(jī)會(huì).
此階段的孩子,特喜歡走來走去動(dòng)坐不住,尤其是上下樓梯更是令他們興奮.這時(shí)由于動(dòng)作與語(yǔ)言都比較好了.是培養(yǎng)生活自理能力的重要時(shí)期,孩子因?yàn)槟阏?qǐng)他幫忙,做事而開心不已,例如自己試著穿襪子或自己穿衣服等等.這時(shí)期的孩子只要在這個(gè)自主發(fā)展期充分得到成就感,對(duì)于自我的事情有掌控的能力.學(xué)習(xí)任何事情都會(huì)抱著主動(dòng)與濃厚的興趣. 孩子良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),如果這時(shí)期的孩子精細(xì)動(dòng)作已經(jīng)發(fā)展的很完善了,許多事情可以自己親自動(dòng)手做,所以家長(zhǎng)需要注意的是社會(huì)性的互動(dòng).由于孩子對(duì)外界的注意力及與人的互動(dòng)增加,很適合做媽媽的小幫手,跑跑跳跳,出去走走是他們最愛做的事,所以帶孩子出去買東西時(shí),父母可以一邊挑東西一邊給孩子介紹所買的物品名稱.告訴孩子購(gòu)的流程,是先選好商品再付款最后才能將商品提回家.買完?yáng)|西不防請(qǐng)孩子幫忙提點(diǎn)東西,讓孩子在幫忙父母中享受成就感.
如果孩子掌握了購(gòu)物的流程,不防讓孩子獨(dú)立的去購(gòu)物.例如.你帶孩子外出,孩子跟你說口渴了,你可以給孩子錢,讓孩子獨(dú)立去店里買水.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去完成.
當(dāng)然,這次的嘗試不一定能成功,父母不要責(zé)怪孩子.第一次失敗是正常的,孩子需要鼓勵(lì).父母一定要帶著包容\寬容\耐心的接受一次又一次的失敗.只要你有顆不放棄的心,多認(rèn)可孩子接納孩子鼓勵(lì)孩子,最后才能讓孩子自信的走向成功
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