上學不上班,
沒有家庭的支撐,
為了活下去,
你,在哪里躺著。
不上班,
為了掙錢,
你,
在哪里住?
——老張
注:本文內容為作者個人觀點,不代表本公眾號贊同或支持其觀點。
有不想上班的孩子,并不是說孩子就沒有機會,
他們可能只是遇到了挫折和困難,
但,如果能給他們一些理解,也許他們的世界里,就會多了一個溫暖的家。
如果父母總是為他們的“不行”而擔心,
最終也許真的會培養出一個“不行”、“不可以”的孩子。
在教育孩子這條路上,
“回避型人格”、“懼怕型人格”不鼓勵,
害怕嘗試、害怕失敗,
害怕被否定、害怕失敗。
但這些人格的形成都是在原生家庭中完成的,
所以沒有及時覺察到自己的這些行為,
就給孩子造成了巨大的心理陰影,
久而久之,孩子就會養成一遇到困難就放棄的習慣。
“回避型人格”主要是由于童年被忽略帶來的。
他們性格內向、寡言少語,遇事缺乏關愛和理解,
即使是和家長在一起玩游戲,也是沉默寡言,不愿意溝通交流。
甚至是在學校跟同學、老師發生沖突,也常常把自己關在屋子里,不和家長溝通交流。
久而久之,孩子的性格變得內向,
認為自己沒有什么好朋友,更不會跟孩子交流。
02
家庭教育“缺失”,
導致孩子安全感缺失
我們不難發現,由于孩子們長期處于被父母忽視的生活環境中,缺少情感交流。
《被忽視的孩子》一書中提到,一個孩子如果在成長過程中,獲得了足夠的關注和安全感,那么他們就能夠重視和信任他人,能夠感受到被愛的溫暖。
相反,如果家庭關系緊張,父母感情淡漠,經常吵架甚至打架,孩子就會從父母身上感受到恐懼和焦慮,這種感受會一直伴隨著他長大,難以走出童年的陰影。
當他長大后,也會認為自己是一個“渣渣男”、“媽寶男”,覺得生活沒有意義。
在親子關系中,常常會產生這樣的疑問:明明父母都是愛我的,怎么我就不能有自己的想法和追求幸福呢?
其實,父母應該放開手,讓孩子去嘗試、去感受,哪怕失敗也好過、挫折也好過,在成長過程中,要讓孩子經歷一些挫折和磨難,這樣他才會知道幸福的來之不易。
第2步:父母幫助孩子建立自信
孩子的自信是孩子未來生活的基石,如何幫助孩子建立自信呢?這里的自信,就是指孩子在成長過程中的自信。
自信,就是對自己的一種肯定。
如果我們都能夠接納自己的不足,能夠無條件的去接受孩子的不完美,并且能夠與之一起去欣賞孩子身上的閃光點,那么孩子的自信心一定會以更加充沛的精力去面對未來人生更加廣闊的挑戰。
那些學習成績不好、不自信的孩子,這也很容易被父母忽視,或者說孩子在父母這里無法得到充足的肯定。
他們從父母那里得到的愛,除了來自于別人的評價,也可能來自于學習的壓力。
讓他們感覺到父母是真心實意的愛自己的,讓他們覺得自己是有力量的,是值得被認可的。
如果父母是在成績不好、調皮搗蛋、不聽話、不懂事的時候,而是經常拿學習說事,用成績證明自己的價值,那么孩子肯定也會用成績來證明自己的價值。
如果在父母那里,他得到的永遠都是否定的評價,那么他很容易自暴自棄。
孩子內心的安全感和自我價值感不高,對他的成長就會有非常大的負面影響。
3、父母不和,讓孩子覺得沒有歸屬感
有個朋友的孩子,她在外留學,工作很忙,幾乎沒有時間管孩子。
為了孩子的安全著想,朋友每天晚上都會把孩子的衣服換好,可孩子卻沒有變化。
時間長了,孩子覺得有些事情沒意思,總是纏著她,她覺得孩子沒什么問題,覺得孩子愛黏她,影響學習。
但是孩子說她根本不懂,覺得孩子有些不對勁,直到有一天,朋友問孩子說:“你是不是生病了,才發現你有些什么問題啊?”
孩子卻說自己是故意的,更加不敢和她交流,最后發展到后來就很少說話了。
她這才發現,原來孩子之前根本就不想和她說心里話,沒說的話,根本就不想和她說話,而現在孩子長大了,反而會和她對著干。
孩子并不是故意要和父母對著干,只是想讓父母知道自己是獨立的人。所以在和孩子交流的時候,不要著急,多一些尊重和理解,不要一開口就給孩子貼上“叛逆”的標簽。
父母要多聽孩子說,看到孩子內心真實的需求
心理學上有個“超限效應”,指的是當一個人接受某種刺激過多、過強、時間過久,超過了那個刺激源的時候,會引起強烈的反彈。
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