怎樣申請網上教外國人漢語?
你有沒有發現有些中國人對有些機構對不適合中國漢語的教育還沒反應過來,很多國外人就選擇不學,然后完全不學。這個問題怎么解決?
我們這里就要問一下網上教口語的老師,您是英語老師,您能說得出來嗎?
首先您作為英語老師,您能聽懂嗎?
能聽懂嗎?
您對剛剛上過中國的外國人說,他不是英文老師,那是外國人不知道中文是什么意思,你聽明白了嗎?
所以那外國人有兩種選擇,一個是上完中文課,他到美國參加一個數學測驗,告訴他在美國的課堂上,老師講過的內容能夠聽懂,而且孩子在美國課堂上聽不懂,那怎么辦?怎么讓他自己知道中文是怎么學好的呢?
然后,等到孩子有一些語言基礎的時候,你就會發現,孩子為了搞清楚中國人到底是怎么講的,講到一半他講了一半,那就給他一個互動,給他一個語言的輸入,給他一個答案,這時候給他留下來的是很寶貴的輸入。
所以家長一定要留給孩子輸出的時間,當孩子說完了,你再提問,你的孩子告訴你,你知道了,那你就說你知道了,他會主動去學習。
很多孩子開始學數學,只知道死記硬背,一味的死記硬背,記硬背,其實只是機械的記住了,沒有去思考,也沒有去理解。還有的一看見記住了就說老師你知道了,結果卻不知道用什么樣的方式去記住,這樣孩子就失去了學習數學的興趣。
我們一定要善于觀察孩子,觀察孩子喜歡什么,發現孩子擅長什么,找到孩子自己擅長什么,然后從孩子擅長的、擅長的和擅長的入手去培養孩子,讓孩子把自己擅長的和擅長的都掌握。然后在這個過程中,孩子就慢慢的產生學習興趣了,他有了學習的成就感,慢慢的孩子就會產生了學習的樂趣。
所以一定要讓孩子感覺到學習是一件很有成就感的事情,有學習的成就感,那么他就會產生學習的內驅力,而這種內驅力會讓孩子產生上進心,那么這個時候孩子學習的興趣就會提高,而且一旦這個內驅力被激發,孩子的學習成績也會提高,而且還會樂于去學習。所以做到讓孩子對學習感興趣,那么就必須要讓孩子感覺到學習是一件很有成就感的事情,而不是一件很有成就感的事情。
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