孩子有厭學情緒怎么辦?
厭學是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。從心理學角度講,厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極對待學習,行為上主動遠離學習。患有厭學癥的學生往往學習目的不明確,對學習失去興趣;不認真聽課,不完成作業,怕考試;甚至恨書、恨老師、恨學校,曠課逃學;嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學癥對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。
孩子厭學,家長的焦慮可以理解。面對孩子厭學,我們要從以下幾個方面進行引導。
1、首先,要認識到孩子厭學是具有普遍性的、普遍性的,一般情況下不會帶有很大的情緒,屬于正常現象。要認識到孩子的發展是多方面的,要了解孩子厭學的原因,對癥下藥。
2、如果是因為父母對孩子期望過高,孩子難以承受挫折,那么,父母要明確孩子的目前的狀況,接受孩子的現在的狀態,成績不能有半點提高,而且必須要從孩子的實際出發,相信孩子,讓孩子擁有更多的自信。
3、父母要意識到自己的情緒、感受,并對孩子的焦慮程度去理解,以幫助孩子克服焦慮。比如,可以引導孩子說:“爸爸媽媽現在感覺焦慮的是你,而不是你。”讓孩子能夠說出自己的感受,有利于孩子情緒的舒緩。
4、父母可以與孩子一起做情緒的小游戲,讓孩子可以盡情地說出自己的感受,接納自己的情緒,表達自己的情緒。比如,可以跟孩子玩“頭腦風暴”的游戲,遇到困難,怎么解決?把精力放在思考上,而不是情緒上,也不容易發泄,更容易對孩子有更高的要求。
當孩子看到自己的情緒被父母接納,被理解,被尊重時,他們就能夠更好地表達自己,也愿意去接納別人。
5、還有很多父母也會在關鍵時刻掉鏈子,孩子膽小怕事,就讓他去做吧,他可能想不出來,但是礙于面子他不敢,也不敢說出。比如有的孩子走到商場附近,看到別人在玩,就想要去試試,但是又怕別人會不小心把自己的玩具弄壞,就會連忙道歉:“媽媽,不好意思,我可以讓你幫我嗎?”
孩子就這樣一路聽到“不好意思”“沒關系”“不可以”,一直在溝通。
其實,從始至終,孩子的表達都是“不”和“怕”的,都是在向父母表達對允許的、無條件的愛。
3、認同感缺失
很多父母習慣性地否定孩子的感受,不愿意聽孩子說的任何其他的話,比如:“你怎么能這樣?你是不是沒有別人樣嗎?”
孩子想通過這種方式告訴爸媽:“我就是不行,我做不到,我就是不好。”
孩子想通過對父母的反饋,來學習一下,父母的反饋,通常都是對孩子的不認可、不認同,比如:“這個孩子真不聽話。”
那么孩子就會把這種不認同感和不認同感從父母身上泛化,變成了“討好型人格”,甚至是直接地討好父母,而不是真正的自我認同感。
可見,孩子不聽話,是有原因的。
不聽話背后的原因
很多父母覺得孩子不聽話,是因為沒有按照父母自己的想法和意愿去做。
我們太早去理解孩子,去感受孩子,就會發現孩子,原來不聽話,其實是有原因的。
因為有了“不聽話”的原因,孩子才會開始探索自己,才會變得更加聽話,變得不再想要控制自己。
而父母只有知道了孩子不聽話的原因,才能用正確的方式和孩子相處,幫助孩子變得更好。
孩子不聽話,可能是因為父母太強勢
“我讓你這么做,你偏不聽,現在知道錯了吧,夠不著”
“就知道哭,哭什么哭,把眼淚當成武器,你再哭我就打你了”
有些父母對孩子的要求特別的高,他們認為孩子如果不聽話,就是在給自己找麻煩,孩子不聽話,就打一頓就好了。
但是,這種教育方式看上去是有效的,因為父母的一言一行在孩子眼里都是有模子的,孩子也會去模仿。
所以,不聽話的孩子并不一定是壞孩子,聽話懂事的孩子也有很多優點。
1) 懂事的孩子,是一個內心豐盈,善良的孩子
父母總是認為自己的孩子不需要懂事,讓自己努力掙錢就可以了。
其實孩子懂事,是因為他們知道自己身后有父母,有父母的愛。
只有懂事的孩子,才會在被愛的陽光包圍中長大,擁有更多的勇氣和底氣。
2) 懂事的孩子,更愿意讓別人感到舒服
很多人總是夸別人家的孩子懂事聽話,可是在夸獎孩子的時候,很多父母會認為自己家的孩子不需要在意,這其實就是一種誤解。
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