18的孩子不上學怎么辦
上高中后,每個月的月考、期中考試,和期末考試也是有不同的,在家長們著急的同時,很多學校開始對學生不上學的現象也有了新的認識,有的會比較關注這個問題,但也有的不愿意。
上周,我就有一位朋友在群里問了一個問題:“老師,你家孩子最近是不是有什么問題啊?”
有個家長說:“老師,我孩子現在上學,一直在學校上學,但是我們也沒有要他上學的意思,我們也沒有要他上學的意愿,不過這個學期我們準備給他一個適應的過程,上課、就寢,甚至吃飯的時間都在學校里,我想他肯定是不想去學校里。”
還有的孩子說:“好,那我們就不擔心你了,你不上學的話,你跟我們掙扎,我們也掙扎。”
還有的家長說:“我都不著急,不逼他,他就不愿意上學了。我孩子現在就是一直在家里躺平,我們想盡辦法子要他去學校,哎,我孩子不能活著了,這孩子該怎么辦?!”
到底什么是厭學?厭學到底是一種怎樣的心理狀態?孩子為什么會有厭學情緒?
01 什么是厭學?
我們先來看一看孩子厭學表現及原因:
1.討厭上學。討厭枯燥乏味的學習,像上學對于孩子來說簡直就是一件痛苦的事情。
2.討厭學習。學習對于生活的作用不如游戲和玩耍對于孩子的作用小。孩子的求知欲得不到滿足,學習上也不會有熱情,那么他怎么會喜歡學習呢?
3.厭學的行為。孩子厭學的行為,其實也是討厭學習的行為。厭學的行為,有時候并不是討厭學習本身,而是討厭被限制的感覺。
4.討厭被老師批評、學習成績不好。在學校中,老師經常批評、家長經常打罵孩子,孩子為了避免被老師批評,就會討厭老師、討厭學習,討厭學習。
5.報復社會。在社會中,一些行為的極端,通常源于孩子內心的感受。孩子本身并沒有對生活的抵抗能力差,是被父母過分苛刻、嚴厲管教的結果。
04
留級不同
留級對于孩子的適應性打擊很大,特別是一些性格內向的孩子,在學校里不愿意和別人交流,總是一個人獨來獨往。他們會把自己關在屋子里,有時候在學校里,他們也會按照自己的意愿去做自己想做的事情,但是往往這個時候,家長會發現有些孩子并沒有改變,反而在家里更加變本加厲。
這主要是因為孩子在家里沒有機會鍛煉自己的能力,而在學校里老師又很多事情都是需要孩子自己動手做,所以孩子根本沒有機會鍛煉。
當孩子們可以自己獨立自主地去做一些事情的時候,他們往往就會選擇放棄,因為他們想要逃避一些事,所以只能通過這種方式來逃避,如果孩子的這種情況持續下去,他們只會越來越笨,越來越難教。
家長只顧著看手機,孩子也會這樣,不僅不會思考,而且還會影響學習成績
很多孩子在學習的過程中會出現一種叫做眼高手低的情況,因為對于孩子來說,他們并不知道手機到底有多么好玩,自然也不會去看書,更加不會去思考為什么自己會被手機所吸引。
玩手機只不過是一種被動的行為,
而孩子卻將這種行為稱之為是一種被動行為,因為孩子并不知道手機到底有多么好玩,只是在孩子的認知里認為,手機是非常好玩的,當孩子的認知能力還沒有達到能夠理解玩手機的行為的時候,他們就會下意識的去玩手機,因為手機可以讓自己獲得快樂。
所以,當孩子對手機感興趣的時候,父母就要懂得引導孩子,讓孩子自己去發現手機的好處。比如說,手機可以讓孩子查詢一些有關的資料,可以讓孩子在手機上查詢一些有關的知識,通過手機讓孩子去學習一些知識,還可以讓孩子在手機上看一些有用的視頻,讓孩子明白手機的好處。
同時也要讓孩子知道,應該讓孩子知道,玩手機并不是一件壞事,是一件很快樂的事情,這樣,孩子就不會對手機那么沉迷,因為手機里面的內容有很多的新鮮的東西,讓孩子在玩手機的同時也能夠學到知識。
父母要知道,對于孩子來說,玩手機并不是一件壞事,反而是一個進步和成長,只有父母在孩子成長的過程中,做好了指引和限制,讓孩子合理的使用手機,而不是沉迷手機,孩子才會發展到這個階段。
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