孩子厭學(xué)不聽(tīng)話怎么辦?
孩子厭學(xué)不聽(tīng)話怎么辦?
厭學(xué)不上學(xué)怎么辦?
孩子厭學(xué)不聽(tīng)怎么辦?
孩子厭學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么辦?
孩子厭學(xué)不勤奮怎么辦?
厭學(xué)不想學(xué)習(xí)怎么辦?
……
上學(xué)期,在我家孩子班上,有幾個(gè)孩子厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全失去了興趣。有的孩子只要一提到學(xué)習(xí),就頭都發(fā)痛,有的孩子一點(diǎn)不愿意學(xué)習(xí),就想著看電視玩手機(jī),時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)下降也是遲早的事情。
現(xiàn)在的厭學(xué)情緒,甚至已經(jīng)到了厭學(xué)的程度。很多孩子的厭學(xué)情緒從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始了,家長(zhǎng)應(yīng)該重視,而不是一籌莫展。
孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢?
1、孩子的性格塑造
一般來(lái)說(shuō),孩子的性格已經(jīng)養(yǎng)成,所以特別是在小學(xué)的時(shí)候,由于孩子身心發(fā)育還不成熟,對(duì)周?chē)h(huán)境的適應(yīng)性較差,所以他們往往對(duì)新事物的接受能力比較差,很多事情都需要父母去督促和提醒。
2、家庭關(guān)系的影響
每個(gè)家庭都是不同的,并且家庭成員之間的關(guān)系更加的親密。
如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,那么一定是家庭中的因素積累的很大,如果家庭當(dāng)中存在著一些暴力、敵對(duì)的關(guān)系,那么孩子就很有可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
3、孩子的抗挫力弱
孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的失敗,其實(shí)是很正常不過(guò)的一件事情,但是如果孩子在面對(duì)的時(shí)候,在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了一些挫折,那么他們很有可能就會(huì)厭學(xué),不想去學(xué)習(xí)。
4、孩子的自信心不足
如果孩子的自尊心不足,那么他在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,肯定也會(huì)感到很無(wú)助,如果孩子的自信心不足,那么他在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)顯得比較消極,因?yàn)樗诿鎸?duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,自信心也會(huì)受到打擊。
那么他面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)顯得比較消極,因?yàn)樗麑?duì)于學(xué)習(xí)還是比較抵觸的。
5、孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)
每個(gè)班級(jí)都有那么多的學(xué)生,老師上課的時(shí)候,可能對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),都比較輕松,因?yàn)樗麄兛梢噪S時(shí)隨地暢所欲言,可以讓自己變得很放松。
而到了高三的時(shí)候,他們的學(xué)習(xí)成績(jī),肯定是有一個(gè)非常大的提升的,所以,對(duì)于這些孩子,可能就會(huì)有非常大的壓力,因?yàn)樗麄儠?huì)開(kāi)始對(duì)于學(xué)習(xí)非常抵觸,因?yàn)椴还茏约涸趺磁?總是得不到自己想要的結(jié)果,所以他們就會(huì)越來(lái)越不想學(xué)習(xí)。
所以,針對(duì)這些孩子,我們應(yīng)該如何做?
1、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不重視
對(duì)于一些真正需要記憶的知識(shí),比如說(shuō)是怎么進(jìn)行邏輯思維的知識(shí)點(diǎn),孩子沒(méi)有辦法很好地理解,自然就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)上的下滑。
而對(duì)于一些本身基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常不牢固的孩子,遇到困難的時(shí)候,他們也會(huì)不愿意去想著去想,所以,對(duì)于這些孩子,其實(shí)他們的成績(jī)下降的根本原因還是他們的學(xué)習(xí)方法不合適。
2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不重視
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不重視,也會(huì)導(dǎo)致孩子在考試的時(shí)候,對(duì)于題目,看題目就不會(huì)做了。
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不重視,只是看到了題目之后,就去做,卻不知道這一步一步的題目的難度,會(huì)讓孩子在做題的時(shí)候,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不重視。
因?yàn)檫@樣的做題,讓孩子只會(huì)做基礎(chǔ)知識(shí),卻不懂得融會(huì)貫通,也會(huì)導(dǎo)致考試的時(shí)候,考場(chǎng)上,對(duì)于題目的理解能力也不會(huì)太大。
3、對(duì)于閱讀理解能力不夠,無(wú)法有效提升
因?yàn)殚喿x理解能力不足,所以對(duì)于閱讀理解,孩子往往都不能夠有效的提升,那么自然就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的上不去。而導(dǎo)致的結(jié)果就是,孩子對(duì)于閱讀理解能力不夠,造成的結(jié)果就是,成績(jī)上不去,而這又恰恰是造成了孩子閱讀理解能力不行的原因。
另外,閱讀理解能力不足,會(huì)對(duì)孩子的理解能力和寫(xiě)作能力產(chǎn)生影響。
當(dāng)然,對(duì)于閱讀理解能力差的孩子,他們也不知道怎么表達(dá)自己,只會(huì)通過(guò)玩游戲來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),這也是導(dǎo)致孩子閱讀理解能力不足的一個(gè)原因。
那么到底什么樣的孩子適合讀呢?
1、理解能力強(qiáng),理解力強(qiáng)的孩子
很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這是因?yàn)楹⒆永斫饽芰?qiáng),對(duì)事物的表達(dá)能力也強(qiáng),所以一般在他們寫(xiě)作能力較強(qiáng)的時(shí)候,就能夠做到文章中的精華。但是對(duì)于理解力較弱的孩子來(lái)說(shuō),理解力還不夠,理解能力還不強(qiáng)的孩子,他們往往理解能力也是比較差的,所以讀得越多的話,就越容易加深對(duì)事物的理解。
而懂得越多,理解力就會(huì)越好,對(duì)于知識(shí)就會(huì)越多,理解的程度也就會(huì)越深,對(duì)于文章就越能夠理解消化,而且有些理解能力強(qiáng)的人,可能閱讀水平也會(huì)越高,畢竟是自己的對(duì)手,所以接受新事物會(huì)更加的快。
第二種:喜歡選擇,但是沒(méi)有受到外界的干擾
很多人在青春期的時(shí)候,會(huì)特別喜歡去做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,就比如說(shuō),喜歡一些學(xué)習(xí)之外的東西。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/52189.html
