一年級下冊的孩子有厭學表現怎么辦?一年級下冊來了,就有厭學情緒,怎么辦?
我女兒有厭學表現怎么辦?六年級下冊課本開始,我就發現厭學的問題非常嚴重,有三種情況:第一是,不適應新的環境,第二是,在小學有好的學習習慣,第三呢,孩子沒有養成良好的學習習慣,第四呢,孩子缺乏學習興趣。
每個孩子都是不同的,對待小學的孩子,我們應該給他們尊重、欣賞、鼓勵和成功的體驗。孩子成績好的時候,我們要給予肯定和表揚;孩子成績差的時候,我們要幫助孩子找出原因,然后幫助孩子,而不是一味的批評、指責。
最好的父母,就是站在孩子的角度看問題,努力從孩子的角度看問題,為孩子找到問題,從而幫助孩子解決問題。這也是要求我們父母要有勇氣,有智慧,有智慧。如果我們都放棄了,那孩子又怎么能進步呢?
3、父母不要把自己的希望強加在孩子身上。
我們自己本身就是一名合格的父母,只是我們沒有意識到,自己的一言一行其實都在潛移默化的影響著孩子。所以父母要首先把自己的心放平,學會放下,給孩子一些成長的空間,這樣才能讓孩子健康、快樂地成長。
4、允許孩子去試錯,培養孩子的勇氣和信心。
做事情的時候,總會有失敗的時候,就算孩子在這件事情上做得很好也不要緊,要學會接受,學會放手,讓孩子去試錯。
5、允許孩子表現的有些膽小。
膽小是一種很常見的表現,父母應該意識到,這是孩子成長過程中非常重要的一個階段,不必過于緊張。
而且這種狀態是孩子成長過程中非常正常的現象,家長要給孩子足夠的安全感和信心,這樣孩子才能慢慢地成長。
6、不要強迫孩子做不愿意做的事情。
很多父母在教育孩子的時候,喜歡用恐嚇的方式來強迫孩子。“如果你不聽話,我就不要你了!”“你不聽話,爸爸媽媽就不要你了!”“你不好好學習,我就不要你了!”“如果你考不上大學,就不要你出來工作!”等。
父母一旦給孩子造成了這樣的印象,孩子就會一直處于一種感覺不好的狀態。
7、不要讓孩子覺得一切都是父母的錯。
每個人的性格都會有差異,沒有人喜歡自己的內向或是自卑。這些孩子的內心深處,都想要得到一份認可,一份重視,一份支持。而這樣的孩子其實內心都很脆弱。
因此,父母不要讓孩子覺得自己是全能的,這樣的孩子永遠都活在父母的掌控之下。他內心充滿著渴望,卻沒有能力去體會到父母的愛,長此以往,他們就會變得極度的自卑。
這也是為什么孩子不愛學習,因為學習帶給他的感受非常糟糕的感受,他會覺得自己是多余的。
孩子厭學是很多父母面臨的一個難題,而且,厭學與孩子的學習方法千差萬別。
那么,身為家長的我們,該怎么幫助孩子們懸崖勒索,讓他們能夠重拾對學習的信心呢?
1. 多和孩子溝通,了解孩子厭學的真正原因
很多家長會把孩子厭學歸因于孩子貪玩,不喜歡學習,找不到正確的歸因,從而導致孩子厭學。
實際上,孩子厭學和孩子自身的心理因素是有很大關系的。
孩子學習如果有厭學表現,家長一定要注意,不要指責,更不能打罵孩子。
可以多了解孩子的學習習慣,比如制定他們是否是喜歡看書的習慣,預習、復習哪些內容可以避免這些壞習慣的產生。
同時,可以跟孩子一起制定一個新學期的目標,如希望孩子在新學期能夠排在班里前幾名,就要制定孩子新學期的學習計劃,幫助孩子分解目標,制定學習目標。
這樣一來,孩子對新學期的學習信心無疑就會增加了,聽課的積極性也會更高。
7、做孩子的好榜樣
很多父母是連孩子在學校的情況都知道了,在日常生活中就更容易出現了解孩子學習情況的意識。
其實,家長也可以和孩子多交流,了解孩子的學習狀況,共同商量制訂一份適合他的學習計劃,這樣不但能讓孩子有條理的鞏固知識,還能讓孩子形成好的學習習慣。
8、寫字少不了格局
孩子寫字的時候,家長不要老是拉著他的手,盯著他的錯誤,看到他的不足就指出來,讓他重寫,孩子很不情愿,但是很快他就會認真寫了。
9、課堂筆記內容
課堂筆記要求孩子認真對待,而課后的筆記也要做到溫故而知新,這樣才會有利于孩子的鞏固知識。如果課堂筆記的內容與課本知識點不匹配,那么孩子很容易“舊知識”,難以在課堂上聽懂老師的講課內容。所以,孩子課堂上筆記要認真,課后寫作業要認真,也要做到“今日事今日畢”。
10、預習
低年級的學生一般學習都會在預習、聽課、整理和復習兩不誤的情況下進行,只有養成了良好的預習和復習習慣,才能避免孩子在課堂上,把全部精力放在難點、難點和重點,課上再仔細聽講,加強復習。
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