孩子厭學(xué)怎么辦休學(xué)?休學(xué)不行,休學(xué)也不行,休學(xué)也不對(duì)。
有一個(gè)孩子只要一出現(xiàn)上學(xué)問(wèn)題,就有休學(xué)的跡象,問(wèn)我,我怎么幫助孩子的,我說(shuō)了一句話(huà),說(shuō)“你孩子不上學(xué),你想干什么?”,家長(zhǎng)說(shuō):“你瞧,你看,讓你這孩子,一天就知道玩,你也不看看自己,整天就知道玩,也不學(xué)習(xí),你看人家孩子,天天就知道學(xué)習(xí),也不看看自己,整天就知道玩,你看人家誰(shuí)誰(shuí),天天就聽(tīng)話(huà)懂事,這孩子怎么辦?”
我說(shuō):“你說(shuō)你看別人家的孩子,天天你就知道玩,你看看別人家的孩子,天天就知道學(xué)習(xí),天天就知道玩,你看別人家的孩子,早就會(huì)背古詩(shī)了,你還不會(huì)寫(xiě)字,你還不會(huì)算數(shù),你怎么不知道著急呢?”
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
家長(zhǎng)說(shuō):“我跟你說(shuō)了多少遍了,怎么就是不聽(tīng)呢?你到底要怎么樣啊,你說(shuō)說(shuō)要怎樣才能讓孩子少玩會(huì)手機(jī)啊,不聽(tīng)呢?”
孩子說(shuō):“那我還不玩了!”
我說(shuō):“你都玩了這么久了,就不想學(xué)習(xí)了,你還學(xué)什么玩了?你還想讓孩子學(xué)點(diǎn)什么呢?”
孩子說(shuō):“我就想再玩一會(huì)兒。”
我說(shuō):“你這孩子,還真是欠揍。”
我說(shuō):“我跟你說(shuō)多少次了,聽(tīng)到了也不去好好學(xué)習(xí)。”
后來(lái)我問(wèn)孩子:“那你覺(jué)得你每天的時(shí)間里,你把該做的事情完成了嗎?”
孩子說(shuō):“嗯。”
我又問(wèn):“那你覺(jué)得在該做什么的時(shí)間里,應(yīng)該做什么事情呢?”
孩子想了想:“那就去做什么不應(yīng)該做的事情吧。”
我說(shuō):“那你打算怎么辦呢?”
孩子說(shuō):“我想先做語(yǔ)文作業(yè)還是先做數(shù)學(xué),寫(xiě)完語(yǔ)文再做數(shù)學(xué)。”
我說(shuō):“那你打算怎么辦呢?”
孩子說(shuō):“我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。”
我說(shuō):“好,媽媽幫你。”
我相信孩子遇到這樣的事情時(shí)一定會(huì)有自己的辦法的,我們都很樂(lè)意為孩子提供幫助。
我們真的只需要在一旁等候和幫助孩子,而不是僅僅只是告訴他“你應(yīng)該怎么做”或者是“你該怎么做”。
在我們的家庭教育里,如果父母愿意花一點(diǎn)時(shí)間和精力來(lái)改變、改變自己的教養(yǎng)方式,孩子會(huì)成長(zhǎng)得更加的好。
3.給孩子足夠的空間
很多父母認(rèn)為,只有在孩子還很小的時(shí)候,父母才能幫他們成長(zhǎng)。
于是,生怕孩子做得不好,過(guò)多地介入孩子的生活和選擇,就會(huì)限制了孩子的成長(zhǎng)。
事實(shí)上,如果父母能夠給孩子足夠的空間,孩子就會(huì)有自己的主見(jiàn),在做事情的時(shí)候就會(huì)考慮到輕重,也會(huì)懂得輕重。
但是,如果父母能夠給孩子足夠的空間,孩子就會(huì)慢慢地變得越來(lái)越好。
父母不要以為這樣做是為了孩子好,這是父母最為錯(cuò)誤的想法。
朋友的一個(gè)孩子,上大學(xué)后就不怎么上進(jìn)去了,朋友本以為孩子只是因?yàn)楦呖记皩W(xué)會(huì)了一些知識(shí),但是卻沒(méi)想到,畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷真的很低。
在接受現(xiàn)實(shí)的同時(shí),父母也會(huì)反思,是不是自己對(duì)孩子的要求太高了,導(dǎo)致孩子壓力太大了。
然后也會(huì)想,是不是自己的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題,導(dǎo)致孩子沒(méi)有能力繼續(xù)接受父母的這種教育。
其實(shí),很多父母都應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的教育方式,不要總是因?yàn)楹⒆勇?tīng)話(huà),就去要求孩子。
只有當(dāng)孩子在用自己的方式去學(xué)習(xí)時(shí),他才會(huì)更加主動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更好。
父母要有一顆平常心
雖然父母不應(yīng)該過(guò)多的去要求孩子,但是父母也應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,這樣他們才能夠獲得更加優(yōu)秀的生活,擁有更加成功的人生。
父母應(yīng)該有一顆平常心,也就是“放下”心態(tài)。
父母應(yīng)該想辦法讓孩子保持一顆平常心
父母對(duì)于孩子的要求并不是特別高,但是父母也應(yīng)該給孩子做出一個(gè)平常的態(tài)度。
父母應(yīng)該有一顆平常心,只要孩子的心理健康,那么他們才能夠給我們一個(gè)更加健康的孩子。
而父母應(yīng)該讓孩子保持一顆平常心,只有這樣的話(huà),孩子才能夠承受住壓力,把壓力化為動(dòng)力。
3. 教會(huì)孩子和父母合作
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),只要愿意付出努力,為孩子提供更好的教育環(huán)境,讓孩子從生活中汲取到的能力,他們也可以通過(guò)自身的能力提升,去超越這些孩子。
父母也可以去和孩子合作,讓孩子能夠在這種競(jìng)爭(zhēng)中,體會(huì)到成功的喜悅,但是父母也不能完全以孩子為中心。
讓孩子做一些力所能及的事情,幫助他們找到自己生活的目標(biāo),慢慢的培養(yǎng)孩子的自信心,不要總是做著手里的事或者是跟別的孩子攀比。
讓孩子知道,一切來(lái)的都是容易的,讓孩子從內(nèi)心出發(fā),慢慢嘗試去努力,慢慢的完善自己,把自己變得越來(lái)越好。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/54074.html
