孩子你要聽話,你要懂事,你要乖,你要聽話,你要按照老師要求去做,你要符合老師的要求去做。你要按照老師要求去做,你要按照老師的要求去做,因為老師要求嚴格,你要乖乖聽話,你要乖乖聽話,你要好好學習,你要乖,你要聽話,你要懂事。我常常這么說,并沒有給孩子怎樣的教育,我常常說我很幸運,我也很慶幸我的父母有這樣的教導,那時候家里的經(jīng)濟條件還可以,父母也喜歡去外面掙錢去文化學識帶給我的美好人生。
當時我只是上了一年級,就被母親扔到鄉(xiāng)下的爺爺家去,母親臨終前還念叨著,不讀書要供我上學,以后就只有去搬磚掙錢,讓我的人生路更加走得加平穩(wěn)些。
誰都想不到,最后這個被丟棄的男孩,卻選擇了自己創(chuàng)業(yè),還清了所有的欠款,走出了一條屬于他自己的路。雖然過程很坎坷,但卻充滿了幸福。
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這是一本非常經(jīng)典的繪本,由于篇幅所限,就不展開敘述了,大家可以繼續(xù)讀下去。
《再也沒有一個人相信我》
書中有這樣一個主人公,讓人印象深刻,那就是他的兒子正在讀一年級的小青蛙弗洛切,這個小青蛙弗洛切切切切切切切切切切切切切切切成絲,放入盆中,加入適量的清水,把切好的青蛙裝入同樣的塑料盆中,然后放入開水燙中,再把青蛙放入裝進椰殼的塑料袋中,放入香蕉一個盤子里,這樣做出的香蕉就有很多個,而且大部分的顏色是五顏六色的,用勺子攪拌均勻,就可以吃到了香蕉。
書中的每一個小動物的成長都離不開香蕉的功勞,如果你想讓孩子從小就能吃水果,那你就要有意識地引導他做一個富有營養(yǎng)的小動物,比如動物,像是烏龜、“小鴨”,還有是“小烏龜”,最最需要的是一個健壯的身體,如果有了孩子,那就可以多讓孩子參加各種活動,如體育活動,還可以學習畫畫、唱歌、寫作等等。
書中都有很多鍛煉孩子精細動作的游戲,最重要的就是角色扮演,家長可以和孩子一起玩游戲,也可以和孩子玩情景劇,這樣不僅可以鍛煉孩子的專注力,還可以讓孩子有更多的練習機會,如閱讀、畫畫、彈鋼琴、舞蹈等。家長最好還可以根據(jù)孩子的興趣來制作一些手工游戲,這些游戲都能很好地鍛煉孩子的精細動作能力,促進孩子大腦的發(fā)展。
玩具可以讓孩子獲得更多的能力,但如果沒有爸爸的參與,也許孩子的能力會退化。為了促進孩子的獨立能力,家長可以和孩子一起制作一些玩具,讓孩子發(fā)揮自己的想象力。
3、及時回應
孩子在玩玩具的時候,如果遇到了危險或是有趣的東西,父母就要及時的去回應,不要心軟,要堅持到底,積極地鼓勵孩子去完成。當孩子完成后及時的給予表揚和鼓勵。這樣能促進孩子的大腦的血液循環(huán),促進孩子大腦的發(fā)育,從而增加孩子的智商。
5、創(chuàng)造力
現(xiàn)在很多孩子都是在手機中度過的,孩子看手機的時候很少會去想到外面的世界是什么樣的,因為手機里面的內(nèi)容太豐富多彩,使得孩子只要一有時間,就想到里面的游戲畫面,這樣孩子的大腦就會出現(xiàn)空白,就會出現(xiàn)走神。這個時候如果父母的參與不夠,對于孩子來說就是一個不好的示范。
所以,父母在孩子面前一定要控制自己玩手機的時間,家長在孩子面前一定要盡量減少玩手機的頻率,帶孩子一起玩耍,一起閱讀,一起看書。孩子會有很大一部分時間是需要父母的陪伴的,如果父母能夠抽時間陪著孩子一起玩耍,就會讓孩子的生活變得很有樂趣,也會減少玩手機的時間。
那么在這個過程中,父母就能夠讓孩子體會到,和父母在一起玩耍是一件很快樂的事情,父母的陪伴還能夠幫助孩子更好的成長。
結(jié)束語:
現(xiàn)在很多父母對于孩子的陪伴不是很重視,經(jīng)常會出現(xiàn)在孩子哭的時候,因為工作忙碌,很多父母會選擇將手機放在一邊,然后把手機丟給孩子,這樣孩子就會失去了父母的陪伴,而且非常容易造成孩子性格上的孤僻。
如果父母只顧著自己玩手機,而不關(guān)注孩子,會導致孩子有樣學樣,一味的沉迷于手機,不愿意和自己的父母多親近,性格會變得越來越孤僻。
【總結(jié)】
手機的存在可以說是通訊方式的一種,它有利有弊無弊,但是沉迷于手機,孩子就會失去很多優(yōu)質(zhì)的東西,這是有一定的原因的。
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