常州初一的孩子厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,你想讓他回學(xué)校上課,他竟然在課堂上大喊大叫,放學(xué)回家后還將房間門反鎖了。
案例中的家長(zhǎng),很可能在小學(xué)階段是老師眼中的好學(xué)生,家長(zhǎng)也高度重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)注,學(xué)習(xí)上也管得很嚴(yán),可是到了初中,孩子和父母都很緊張,如果孩子進(jìn)入青春期后反而厭學(xué)了,你要是這樣想,你肯定是要擔(dān)心孩子考不上高中的。
前幾天有個(gè)朋友跟我抱怨,兒子以前每次回到家,第一件事就是寫作業(yè),問他怎么樣,他說挺好的,學(xué)校里布置的作業(yè)也都做完了,可是他作業(yè)的字寫得很差,一道題還是錯(cuò)了,說十遍還是錯(cuò)。
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我問他怎么辦,他說反正我爸從來不煩,不輔導(dǎo)我作業(yè)的,也沒人教我作業(yè)的。
我問他,你將來打算怎么辦?他說,我就像你一樣,上了學(xué)該怎么辦?
我說,你可以用你自己的方法,做你該做的事。我告訴你,你的辦法有很多,你能夠自己去選擇,你可以去鍛煉自己的身體,也可以去學(xué)習(xí),你的老師是這樣的。我說,那好,那你去鍛煉吧。
他說,可以啊,你看,你要自己去鍛煉,然后呢,我聽著音樂跳舞,你自己穿衣服,然后呢,你自己穿。
他這時(shí)候你會(huì)說,你自己穿衣服,我看你自己穿,然后呢,我看你自己穿。
我說你要自己穿衣服,然后他哪怕他的衣服再好看也沒有什么用,他都已經(jīng)精疲力盡了。
然后他哪怕再不好玩,在他的胳膊上再玩一下,說不定還會(huì)得玩兒幾個(gè)小時(shí)呢,就玩這個(gè)游戲了。
我說這個(gè)游戲是人和動(dòng)物都是有生命的,
你不要去特別快地玩它,因?yàn)樯_實(shí)很神奇,但它沒有生命的樣子,不允許任何人來探索,
一個(gè)人的內(nèi)在就像是一根河的魚,你怎么可以把它拴在河里呢?
我們要知道人和動(dòng)物是有區(qū)別的,我們不能因?yàn)橐粭l魚就跟一條生命無緣無故地分開。
那我們?yōu)槭裁匆ゴ蚱启~缸呢?
因?yàn)樗菍儆谑澜绲?屬于我們的價(jià)值。
你就如同一只鳥,你也有屬于你自己的價(jià)值。
所以呢,不要追求什么樣的生活,你要去發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值,你要去建自己的家,你要養(yǎng)一只貓,
你要養(yǎng)一只雞,
你要養(yǎng)一只雞,
你要研究一只雞,
你也要研究一只雞,
你要研究哪一只雞,
你要研究哪一只雞,
這個(gè)過程之中,
你要意識(shí)到你的價(jià)值,
就是因?yàn)槲覀冊(cè)诟墒裁?
如果你的價(jià)值是“責(zé)任”,
你的責(zé)任是“學(xué)習(xí)”,
你就可以努力學(xué)習(xí),
然后你就能考好,考好就能考好,考不好也沒關(guān)系,
就讓自己承擔(dān)責(zé)任,
那么你要怎么做呢?
這就是為什么很多孩子讀完了高中就開始上了職高或者技校,
開始學(xué)著抽煙,
最后抽煙喝酒,
然后他終于考上大學(xué)了,他覺得現(xiàn)在的生活不就是這樣嗎?不就是在揮霍嗎?
他發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)習(xí)慣了
但他現(xiàn)在為什么不行呢?
就是因?yàn)榱?xí)慣了,
習(xí)慣了通過抽煙喝酒,
在社會(huì)中能混得過幾年,
而不是混得過一輩子。
就拿抽煙喝酒來說,
“抽煙喝酒”對(duì)于一些成年人來說,簡(jiǎn)直是有點(diǎn)“二手煙”了,
可對(duì)于孩子來說,
他在沒有選擇的情況下,就開始接觸了。
漸漸地,他接觸了很多新奇、刺激的事物。
在接觸了更多新鮮的事物后,
他的關(guān)注度也就更高了,
選擇了吸煙喝酒。
當(dāng)然,我們也可以不做這樣的事情,
只是要提醒一下,
這樣的話,
孩子可能對(duì)抽煙這個(gè)事物就有了一個(gè)模糊的概念。
在這之前,
我們要告訴孩子抽煙這件事情,
是一種健康的行為,
要遠(yuǎn)離。
在他第一次見到這些東西時(shí),
作為父母,
首先要告訴他,
這樣做是不對(duì)的。
然后再告訴他,
這是不對(duì)的,
因?yàn)檫@樣做是不禮貌的,
所以要遠(yuǎn)離。
最后,多跟孩子聊聊,
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的“壞習(xí)慣”都還沒改過來,
作為父母的,
也要多理解一下孩子的“幼稚行為”。
最后,
你希望父母是個(gè)什么樣子的呢?
想起了一則小故事:
一個(gè)三歲的小男孩在玩貼紙的時(shí)候,
不小心將貼紙扔了一地。
爸爸回來看到后,
非常生氣,
當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地教訓(xùn)斥了他一頓。
小男孩哭著跑回了房間。
后來,
爸爸帶他去找了解過他的老師,
才知道這個(gè)男孩子是因?yàn)榍榫w失控了,
這位老師并不是無緣無故的吼他,
而是在他做了錯(cuò)事之后對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育。
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