孩子突然厭學(xué)怎么辦?
厭學(xué)和本博士:
很多家長(zhǎng)反映孩子突然厭學(xué)了,就是覺(jué)得天天在學(xué)校里聽(tīng)不進(jìn)去,厭學(xué),也不想上學(xué)。
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這也跟孩子的情緒有關(guān),沒(méi)有其他興趣愛(ài)好,在家沒(méi)事干就是玩游戲。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要引起重視了。
孩子突然厭學(xué),
其實(shí)在很大程度上是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的情緒出了問(wèn)題。
比如說(shuō)孩子會(huì)經(jīng)常抱怨太難,或者是覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥等等。
這時(shí)候家長(zhǎng)就要注意了,這個(gè)時(shí)候,就要從根源上幫助孩子。
比如說(shuō),我們可以從孩子最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三個(gè)科目來(lái)下手。
和孩子一起分析試卷,
找出孩子在整個(gè)學(xué)科中哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)和哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是有所欠缺的,從而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)利用這些知識(shí)點(diǎn)來(lái)攻克這些知識(shí)點(diǎn)。
同時(shí)家長(zhǎng)要積極的鼓勵(lì)孩子,
讓孩子明白,如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,自己能及時(shí)解決問(wèn)題,那么這個(gè)問(wèn)題就不是什么難題,
以后就會(huì)迎刃而解。
最后,家長(zhǎng)不要讓孩子養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣
很多孩子喜歡挑食,其實(shí)也是源于家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣。很多孩子小的時(shí)候,覺(jué)得吃一點(diǎn)就飽,喜歡的東西會(huì)一直想要,就會(huì)一直想要。
就比如說(shuō),小的時(shí)候,爸爸給買(mǎi)了一塊巧克力,孩子在吃巧克力的時(shí)候,就會(huì)一直想著吃一塊巧克力,后來(lái)爸爸說(shuō)巧克力太好吃了,孩子為了吃一塊巧克力的時(shí)候,就會(huì)很自然的把一塊巧克力的事情忘記,于是他就把這一塊巧克力的事情解決了,這個(gè)時(shí)候他也不會(huì)再提起吃一塊巧克力的事情了。
孩子一開(kāi)始不喜歡吃巧克力,可能是因?yàn)槲兜奶鸬恼T惑,還有可能是因?yàn)榭吹竭^(guò)量的快樂(lè),也會(huì)產(chǎn)生一種不好的感受,但是如果家長(zhǎng)能夠多給孩子一些,讓孩子的快樂(lè)更多一些,孩子就不會(huì)想著吃一塊巧克力了。
還有可能是因?yàn)樗谀硞€(gè)階段,做了一些讓家長(zhǎng)覺(jué)得很不高興的事情,比如在學(xué)校和同學(xué)鬧別扭,或者是一些被老師批評(píng)了,這時(shí)候孩子會(huì)很難過(guò),他自己覺(jué)得最委屈,就會(huì)難過(guò),然后會(huì)哭,所以他會(huì)覺(jué)得有這樣的感覺(jué),因?yàn)樗幌胱寗e人知道,也不想讓別人知道。
這樣的情況下,他會(huì)去做自己的事情,而不會(huì)感覺(jué)到難過(guò)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,哭是一種非常正常的情緒,并且是要學(xué)會(huì)管理自己的情緒的,當(dāng)他感覺(jué)委屈的時(shí)候,他可以告訴媽媽或者爸爸,而不是自己默默的哭泣。
這種情況下,孩子自己心里會(huì)覺(jué)得很難受,他不會(huì)去跟父母說(shuō),也不會(huì)去跟同學(xué)或者其他人傾訴,因?yàn)樗睦飼?huì)感覺(jué)到,爸爸媽媽很難受,也很難受,孩子就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有人懂他,沒(méi)有人愿意傾聽(tīng),慢慢的,他就會(huì)封閉自己,不愿意跟別人交流。
第三,遇見(jiàn)一些和他年齡差不多的人。
有些孩子為什么會(huì)變得和自己年齡差不多,那么因?yàn)樗麄儽緛?lái)就有很多的想法,性格就比較差,跟一群孩子在一起的時(shí)候,有的孩子可能外向,有的孩子內(nèi)向,有的孩子外向,所以他就會(huì)被自己周?chē)娜私o帶偏,就像我們小時(shí)候看到的,老說(shuō)自己很喜歡一個(gè)人玩,然后就是自己就站在那里一動(dòng)不動(dòng),可能別人都會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,所以,如果你在和孩子的互動(dòng)中,能夠感受到他對(duì)你和世界的依賴(lài),你就不會(huì)有那么多的抱怨,那么多的事情都會(huì)去努力去爭(zhēng)取,也不會(huì)有那么多的不好的習(xí)慣。
第四,孩子的性格會(huì)影響到他的智商。
有的孩子不懂得表達(dá)愛(ài),那么他的智商是需要后天的培養(yǎng)的,這個(gè)其實(shí)就跟我們平常的生活水平一樣,每個(gè)孩子的智商是不一樣的,所以我們?cè)诟⒆诱f(shuō)話(huà)的時(shí)候,不要總是一副高高在上的樣子,跟孩子說(shuō)什么都是這樣的,而是要平等的對(duì)待孩子,讓他學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),讓他有更多的機(jī)會(huì)去表達(dá)。
如果孩子總是喜歡用哭來(lái)達(dá)到自己的目的,那么他就會(huì)一直哭到他達(dá)到自己的目的,而如果他在用哭來(lái)達(dá)到自己的目的的時(shí)候,你就一定要表?yè)P(yáng)他,讓他知道用哭來(lái)達(dá)到自己的目的,那他就會(huì)一直用哭來(lái)達(dá)到自己的目的。
3、父母教育的失誤,讓孩子不愿意接受批評(píng)
很多父母在教育孩子的時(shí)候,總是喜歡用批評(píng)的語(yǔ)氣,這也不讓孩子接受批評(píng),那也不讓孩子好好思考,總是想著怎么解決問(wèn)題,就把問(wèn)題都推到了孩子的身上。這就導(dǎo)致孩子覺(jué)得父母不相信自己,孩子的想法也就越來(lái)越不對(duì),漸漸地孩子就不愿意和父母溝通了。
父母教育孩子,應(yīng)該遵循雙向交流的方式,也就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,不要總是高高在上的,高高在上的對(duì)孩子的要求,孩子的意見(jiàn)根本就不會(huì)和父母溝通交流,父母只顧著自己說(shuō),這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得和父母沒(méi)法交流,溝通交流也是無(wú)效的。
那么,父母該如何學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子呢?
傾聽(tīng)的4個(gè)步驟
1.傾聽(tīng)的步驟:開(kāi)放式提問(wèn),避免說(shuō)教
首先,開(kāi)放式提問(wèn)就是要避免說(shuō)教,而是嘗試著先聽(tīng)孩子說(shuō),“哦,原來(lái)是這樣啊”“原來(lái)是這樣啊”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
我兒子今年24歲了,我是一個(gè)優(yōu)秀的人,今年我?guī)鹤尤チ伺R門(mén)一腳,去看了心理科,說(shuō)我的兒子每天什么都完蛋了,從起床開(kāi)始就哭,去到學(xué)校去到上課也都開(kāi)始哭,又是一天,一天,一周,一年半,總共用了十幾個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間。
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