福州專業(yè)孩子厭學矯正學校 吳永寧
福州的周先生,在天津一所上六年級的學校進行了厭學心理輔導,通過學習,感覺他明顯感覺到自己的力量和潛力,在班級里顯得非常優(yōu)秀,在大同學中,他明顯有了自己的位置,總覺得老師和同學都應該喜歡他,他逐漸變得陽光自信起來,對未來的學校生活充滿信心。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示,中國17歲以下的青少年中,約有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾,心理行為問題發(fā)病率較高,患有抑郁癥、焦慮癥的青少年比例也高于其他青少年。
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長期感受不到來自家庭的溫暖,或是長期遭受大人的指責,這對于青少年來說,心理的健康影響尤為重要。
如果孩子一直感受不到來自家庭的溫暖,久而久之,他們會變得孤僻、自卑,甚至會失去與外界的交流的勇氣,嚴重的話,還可能會引發(fā)抑郁癥、焦慮癥,甚至自殺。
第四,影響睡眠。
絕大部分青少年患上了抑郁癥,都是因為睡眠不足,導致不愿意面對現(xiàn)實,形成了惡性循環(huán),最后演變成了厭食癥,嚴重者甚至會產(chǎn)生自殺的想法。
第五,造成不合群的性格。
患有抑郁癥的孩子,大多性格內(nèi)向,不喜歡和人交流,對外界事物敏感,很容易產(chǎn)生抑郁情緒。很多家長不理解,認為孩子矯情、不乖、不懂事,殊不知,他們需要的不是否定,批評,不是指責,只是輕輕一拍肩膀,站在他們身邊,用眼神一眨一眨的方式表達自己對孩子的關(guān)心,孩子會感覺到被理解,被尊重,就會非常高興。
其實,患上抑郁癥的孩子,內(nèi)心非常渴望被看見,被重視,家長對于抑郁癥的忽視,對于孩子來說,這種傷害更加隱蔽,更加讓他們感覺不好。
如果孩子的父母這樣做了,那他們這種抑郁的情況可能就會更加嚴重。抑郁癥的表現(xiàn)形式比較多,除了大哭、捶胸頓足、砸東西之外,還有就是沒有任何舉動,甚至沒有任何跟父母溝通,就是平時除了學校的學習外,回到家就是睡覺、玩手機,完全就沒有任何跟父母交流的跡象。
如果父母對孩子有任何情緒,也都不要去觸碰,直接影響到孩子的情緒,要學會與孩子溝通,耐心的詢問孩子在學校中遇到了什么困難,而不是劈頭蓋臉的將孩子給批評一頓,更不要動輒打罵,這會適得其反。
以上是我們在面對孩子厭學,我們應該如何對待呢?孩子的心理健康問題一定要引起重視,這對孩子的健康成長來說至關(guān)重要。
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