孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么應(yīng)對(duì)
初中生厭學(xué)癥基本形成(一):對(duì)學(xué)習(xí)的意義缺乏認(rèn)識(shí)
初中生的厭學(xué)情緒在青少年中相當(dāng)突出,從心理發(fā)展路徑看,厭學(xué)的學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績(jī)差,有的學(xué)生天生不愛學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事,為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng),就產(chǎn)生厭學(xué)的心理,尤其是轉(zhuǎn)學(xué)后的孩子更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注,更需要家長(zhǎng)在關(guān)心的基礎(chǔ)上給孩子做思想工作,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不要有任何期待和要求,只要孩子能夠盡力就好。初中生也有厭學(xué)心理,家長(zhǎng)應(yīng)該做的是積極的解答,而不是雪上加霜,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多加關(guān)注。
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中學(xué)生的厭學(xué)心理是導(dǎo)致厭學(xué)的最主要原因,家長(zhǎng)應(yīng)該積極的幫助中學(xué)生進(jìn)行自我解讀,多與中學(xué)生進(jìn)行平等的溝通和交流,對(duì)出現(xiàn)的問題可以多進(jìn)行正面的引導(dǎo),對(duì)出現(xiàn)的問題可以多進(jìn)行正面的討論,通過廣泛的閱讀,讓孩子的思想受到感染,從而更加積極的去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)。
綜上所述,中學(xué)生厭學(xué)的原因,只有了解了原因,才能對(duì)癥下藥,從根源上解決問題,而不是一味的責(zé)罵,讓孩子產(chǎn)生叛逆心理,這也不利于問題的解決。要知道,叛逆心理是一種反常的心理,是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn),家長(zhǎng)不應(yīng)該為此而惱怒。只有正確的對(duì)待,才能幫助孩子盡快走出叛逆,成為一名出色的學(xué)生。
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