為孩子的厭學(xué)、叛逆、沉迷游戲、早戀、拒絕溝通等問題焦慮不安,不知道哪句話就讓自己炸了毛,覺得很雞飛狗跳,因?yàn)辄c(diǎn)到為止,毫無效果。
最近,朋友因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)問題來求助,她兒子小陽在讀初二,從小就比同齡人早熟,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。但就是性格內(nèi)向,上課不聽講,在家里也不和父母交流,也不和老師交流。有一天,朋友發(fā)現(xiàn)兒子回家偷偷拿了個(gè)手機(jī),在老師課堂上交待了幾句話,然后將手機(jī)從孩子手里奪走,要求老師對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。
朋友很苦惱,因?yàn)樗膬鹤右幌蚵犜挾?學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),但是最近卻突然就像變了一個(gè)人一樣,一回到家就把自己關(guān)在房間里,說不想上學(xué)了。
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各種方法都試過了,依然沒有效果,她也開始懷疑自己的教育方式有問題,一度想要找那個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,可是孩子的成績一直不見起色,甚至在班級(jí)里還開始慢慢下滑。
“我覺得他可能不是不想學(xué)習(xí),只是沒發(fā)揮好,需要老師多鼓勵(lì)一下。”小晨媽媽說,“學(xué)校老師也不太看重成績,我們家長也想盡了方法,希望孩子能考個(gè)好成績。”
“我很想幫孩子分析一下試卷,但是找不到適合孩子的學(xué)習(xí)方法,感覺是越幫越覺得無從下手,最后就放棄了。”小晨媽媽無奈地說。
其實(shí),家長和孩子關(guān)于“沒考好”的問題要想解決,首先要了解孩子沒考好的原因,再針對(duì)這個(gè)原因找到解決的辦法,而不是一味地指責(zé)孩子。
近日,一位高三學(xué)生的家長說,孩子總是感覺到很煩躁,回家一看到書包就頭大,然后就忍不住開始寫日記,把自己的苦悶、焦慮、緊張、焦慮一股腦的傾訴出來。
家長看到孩子的這些表現(xiàn),一定要先穩(wěn)住自己的情緒,覺得孩子只是一時(shí)興起,過一會(huì)兒就好了,千萬不要因?yàn)楹⒆拥倪@些表現(xiàn)而著急上火。
“家長們要能沉得住氣,如果感覺自己無法調(diào)節(jié)好自己的情緒,那就記錄下自己當(dāng)下的狀態(tài)。記錄到底是什么意思。然后再針對(duì)具體的問題,請(qǐng)教孩子。”
針對(duì)高考前的家庭教育,王金戰(zhàn)老師認(rèn)為,家長可以通過自己的成長經(jīng)歷,給孩子提一些有關(guān)情緒的建議,幫助孩子進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。
比如,可以讓孩子進(jìn)行自我暗示。比如,讓孩子說:我的心態(tài)是積極的、平靜的、寧靜的;我能感知到情緒是寧靜的、平靜的;我能控制自己的情緒。
通過提問,讓孩子說出自己的情緒,這個(gè)過程中,家長可以運(yùn)用“你—信息”的語言表達(dá)方式,讓孩子更加“清楚”地表達(dá)自己的情緒。比如:
“你是不是覺得很難做到…………”
“你不喜歡現(xiàn)在的天氣,因?yàn)?#8230;……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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