家里孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,愛上學(xué)習(xí)這件事,讓家長十分頭疼,不知道該如何引導(dǎo)孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,畢竟學(xué)習(xí)是孩子必須要完成的事情。其實(shí),孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是一個(gè)正常的現(xiàn)象,因?yàn)楹⒆拥男睦硪约八季S都正在發(fā)生一系列的變化,孩子這個(gè)時(shí)候的心理和生理的發(fā)育都會(huì)有一個(gè)很大的變化,家長一定要用一些方式去正確的引導(dǎo),要去給孩子做好引導(dǎo),避免孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),越來越討厭學(xué)習(xí),那樣的話就達(dá)不到好的結(jié)果。
孩子厭學(xué)怎么辦?
第一,如果孩子厭學(xué)的話,一定要先找出原因。
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厭學(xué)的原因分為這幾類:
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
這個(gè)世界上,真正愿意學(xué)習(xí)的人,都是成績好的學(xué)生,因?yàn)樗麄冇忻鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo),有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)因,所以他們才能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)方法不正確
還有一類的學(xué)生,他們想學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)方法不正確,所以才會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
3.上課注意力不集中
這類孩子,上課注意力不集中,老師講的內(nèi)容聽不進(jìn)去。這樣的孩子,平時(shí)在課堂上老師教的內(nèi)容他也會(huì)不懂,會(huì)被老師忽略。這樣的孩子,在學(xué)習(xí)上很難有好的學(xué)習(xí)成績。
4.學(xué)習(xí)方式不正確
這類孩子,平時(shí)的學(xué)習(xí)方法不正確,在課堂上過于死板機(jī)械地機(jī)械地記住知識(shí),對(duì)待作業(yè),更是沒有用心去學(xué)。
這樣的孩子,到了課堂上自然會(huì)受到老師的批評(píng),一旦被老師批評(píng),孩子很容易就會(huì)找不到自己的學(xué)習(xí)方式,孩子也會(huì)因?yàn)闊o法堅(jiān)持上課的方式,影響學(xué)習(xí)成績。
三、早戀的原因
1.身體發(fā)育的原因
青春期的孩子,需要足夠的營養(yǎng)和陽光,而早戀是最容易讓孩子的身體受到傷害的。
特別是女生,在身體發(fā)育上,男生的性器官和性功能發(fā)育會(huì)更完善,其間的交往會(huì)更多,因此,在戀愛過程中,孩子的情緒會(huì)更加穩(wěn)定,也會(huì)更加成熟。
2.身體發(fā)育的原因
青春期的孩子,在荷爾蒙的作用下,體內(nèi)的荷爾蒙會(huì)發(fā)生劇烈變化,從而導(dǎo)致身體的內(nèi)分泌紊亂,造成情緒波動(dòng),這就會(huì)促使孩子產(chǎn)生一些沖動(dòng)的舉動(dòng),這就會(huì)讓孩子更容易受到傷害。
3.大腦發(fā)育的原因
青春期的孩子正是身體發(fā)育的關(guān)鍵期,這個(gè)階段的大腦發(fā)育,讓孩子記憶力和思考能力都會(huì)得到快速的提升,因此,孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)更加敏銳地感受到學(xué)習(xí)的壓力,在一定程度上也會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生影響,從而影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
父母如果在這個(gè)階段,能夠讓孩子堅(jiān)持下去,那么孩子在高中的學(xué)習(xí)成績,會(huì)有很大的提升。
但是如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,那么孩子可能就會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒,甚至?xí)霈F(xiàn)一些過激的行為。這也是很正常的情況,作為父母,一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子因?yàn)殄e(cuò)誤的行為習(xí)慣,去在高中的時(shí)候,影響到了自己的學(xué)習(xí)。
那么父母在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,究竟應(yīng)該怎么做呢?
父母在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,首先要想辦法去了解孩子的情緒,而不是一味的去責(zé)備孩子,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,父母首先要想到的是要去看看孩子是因?yàn)槭裁丛虺霈F(xiàn)了厭學(xué)的情緒,只有了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因,才能對(duì)癥下藥,更好的幫助孩子度過這一階段。
1.
父母過于強(qiáng)勢(shì)
總是要求孩子要聽自己的,要什么都要給孩子講明白,在孩子的厭學(xué)情緒還沒出現(xiàn)的時(shí)候,就已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行著摧殘,這個(gè)時(shí)候孩子的性格也會(huì)出現(xiàn)很大的變化,拒絕溝通、拒絕配合,甚至?xí)霈F(xiàn)一些過激行為。
2.
朋友家的孩子就是在青春期時(shí)出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,對(duì)于父母進(jìn)行打罵教育也不愿意去學(xué)習(xí),更加不愿意去思考問題,慢慢的變得更加叛逆。
3.
朋友面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒時(shí)非常的頭疼,對(duì)于孩子不學(xué)習(xí)并不是很大的制止,反而是更加的鼓勵(lì),所以朋友不想讓孩子玩游戲,就對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育。
其實(shí)這樣的教育方式雖然可以讓孩子暫時(shí)忘記學(xué)業(yè),但是還會(huì)影響親子關(guān)系,孩子變得更加叛逆,和父母的關(guān)系越來越差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)輟學(xué)在家不愿意上學(xué)的情況。
4.
4.
第四種錯(cuò)誤的教育方式:打罵教育
這種方式雖然家長大部分是為了孩子好,但是也是家長犯了一個(gè)最大的錯(cuò)誤,就是經(jīng)常打罵孩子,認(rèn)為自己為了孩子好都是對(duì)的。
家長打罵孩子也是為了孩子好,如果孩子真的因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的方式而導(dǎo)致上學(xué)不想上學(xué),家長就會(huì)把打罵孩子的這種教育方式用到對(duì)孩子的教育上,認(rèn)為自己為孩子好是應(yīng)該的。
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