孩子產(chǎn)生厭學(xué)厭世的情緒怎么辦?
我的女兒今年12歲,上小學(xué)五年級,因為她爸媽是傳統(tǒng)的做派,小學(xué)階段我們要求她學(xué)會學(xué)習(xí)、寫字、彈鋼琴,孩子沒什么學(xué)習(xí)興趣,還不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在又生了一個兒子,可怎么辦啊。
看著眼前這個失明的孩子,作為一個有兩個孩子的媽媽,我終于明白:我們培養(yǎng)的是一個失明的孩子,而不是一個有前途的孩子。
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從孩子降生起,我就開始了對他的教育和陪伴。對于他的吃喝拉撒,我都全都全都親力親為。可是老天爺沒有為他的健康負責(zé)任,他依舊會犯錯,這次是我沒有管好他,下次是我加倍努力去管他。他要吃喝拉撒睡,難道這是父母的責(zé)任嗎?我們需要對他負責(zé)任嗎?
他說是的,只要管好他的吃穿和學(xué)習(xí)就夠了。
為什么我們就不能采取有效的方式去管他?難道要像對待自己孩子一樣去管他?難道要像對待自己的丈夫一樣對待他們的孩子嗎?
其實每個人都有自己的路要走,我們做父母的只是讓他們盡可能地得到他人的尊重而已。
只要他們愿意為了自己而努力,我們就不會對他失望,我們都是愛他們的。
希望每個家長都能明白,尊重是相互的,我們不應(yīng)該以任何理由去剝奪孩子的愛。
如果我們真的愛孩子,那么就要告訴他為什么要尊重別人,讓他先懂得尊重別人,先學(xué)會尊重他人。
最后,跟各位家長分享一下我對于孩子青春期叛逆期的一些見解,供大家參考。
1、對孩子的行為有一個大方向上的理解
很多家長跟孩子說話的時候,習(xí)慣性地去問孩子:“你準備好了嗎?上課聽講會認真嗎?今天跟同學(xué)相處會有沒有受到欺負?有沒有喜歡上幼兒園的老師?……………………………………………………………………………………………………………”
你知道嗎?自從我開始跟孩子溝通,除了每天給他送飯,我還會不斷地品味:你在我這里得到了很多的愛,你在我這里得到了很多的陪伴、關(guān)心和呵護,每一天,我都會不由自主地想到你。
通過學(xué)習(xí),了解了孩子的需求,知道了孩子在想什么,我才能更加全面地掌握孩子的需求,才能做到有效的溝通,讓親子關(guān)系更和諧。
“秘訣竅門”4
媽媽幫我讀繪本,孩子能不開心嗎?
“秘訣竅門”1
媽媽想擁抱我
因為媽媽感覺到了我的需要,所以她馬上就要抱著我。
我馬上就要抱著媽媽的胳膊,她就會特別開心地看著我,并且用一只手在我肩膀上、腿上、脖子上、胳膊上分別貼上了好多的紅線,高興地看著我。
我的小腦袋上也有保護傘,很快就會好好玩兒,感覺到孩子好像一整天都在盼著我擁抱她,渴望我趕緊抱一下。
然而,我卻真正的感受到了她不喜歡我抱她。我希望她趕緊離開,可她卻說:“媽媽,我想你就先擁抱一下。”
我摸著她的頭,看著她說:“對不起,寶貝,媽媽知道你想我的心里想。但是,媽媽也想你能夠和我說說心里話。”
女兒露出笑容,不好意思的說:“謝謝你。”
我拉著女兒的手,給她擦了擦眼淚。
后來我意識到,女兒的情緒需要發(fā)泄,需要釋放,她需要宣泄,她在這個過程中,需要媽媽的陪伴和包容。
通過孩子在情緒之后的情緒表達,我們的行為也會發(fā)生變化。孩子會慢慢冷靜下來,愿意和我們交流。
“不要和孩子生氣,生氣”
“你的表達很好,媽媽認同你的情緒”
“你做這件事情做的很好,你是個有價值的人”
“媽媽明白你的感受,你覺得你希望媽媽怎么做呢?”
“希望爸爸理解你的想法,媽媽也相信你的想法,下一次我們改正,好不好?”
女兒被理解、被認同,她開始平靜下來,反思自己的行為,并且更愿意和你溝通。
此時,在這個過程中,孩子的大腦皮層也會變得更加活躍,專注力也得到了提升。
2、共情,引導(dǎo)孩子表達情緒
著名的情緒管理專家戈爾曼說過:
“能夠理解自己和孩子的父母,就是好父母,孩子也會有話講,渴望得到父母的認同。”
而父母真正理解孩子的情緒時,才能走進孩子的內(nèi)心,從而引導(dǎo)孩子正確表達自己的情緒。
只有當(dāng)孩子感受到父母能夠共情的時候,孩子才愿意向父母袒露心聲,孩子才能在父母面前放松心情,暢所欲言。
所以,當(dāng)孩子的情緒被父母看見時,父母要放下自己的身段,站在孩子的角度去傾聽,及時給予孩子正向的情緒反饋。
引導(dǎo)孩子正確地表達情緒
這里有一個非常關(guān)鍵的點:不要只顧著安撫孩子,等孩子把情緒釋放出來。
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