孩子厭學天天惡心吐,天天惡心嘔吐怎么辦?
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為什么厭學孩子的家長有這么多??
家長們一味地想要改變孩子厭學的狀態(tài),卻屢屢忽略孩子厭學背后的心理因素。
因為學習讓孩子不堪重負,面對學業(yè)繁重的學業(yè)壓力,精神壓力,他們就想要逃避,想要逃避,有些孩子甚至還會產(chǎn)生厭學的情緒。
而每個孩子產(chǎn)生厭學的原因和表現(xiàn)形式完全不同,有人把孩子厭學歸結為“初二的知識沒學進去”,或者說“初二的知識很難,我學不懂”等等。
孩子一旦產(chǎn)生厭學情緒,甚至“厭學”,做家長的再怎么努力也是沒用的,想要解決孩子的厭學情緒,更是要知道應該如何去“補”。
那么,讓孩子對學習產(chǎn)生厭煩情緒,到底是怎么回事呢?
02
“初二現(xiàn)象”到底是怎么回事呢?
01
初二現(xiàn)象的成因
其實,“初二現(xiàn)象”是多種多樣的復雜性心理現(xiàn)象,而導致孩子厭學和叛逆的根本原因是復雜的。
“初二現(xiàn)象”最主要的表現(xiàn)是:
1.一味地讀題、不思考、機械地記筆記、抄答案。
2.應付學習、不愿意動腦筋,舉一反三,死記硬背。
3.時間緊缺,不會主動思考,不會利用課余時間學習。
“對癥下藥”是關鍵
“初二現(xiàn)象”中,許多學生有一個共同的特點:上課聽不懂,下課就放棄,這種現(xiàn)象是一種普遍存在的現(xiàn)象,也是家長最為苦惱的問題。
為什么孩子從初一到初三,成績一直在班級中下游徘徊?為什么到了初二就不能提高成績呢?
很多家長和孩子可能會這樣想:“學習成績下降是必然的,學習的時候千萬不能掉鏈子,抓緊時間,提高成績是關鍵。”
但是,很多孩子在初中逆襲成功的例子,并不是什么高深莫測,而是在小學階段,就能看出來。
一位資深老師說:
小學階段成績優(yōu)秀的孩子,到了初中,學習成績下降的比例會逐漸增加。其中有些孩子,不僅記不住知識點,而且越到高年級,成績越糟糕。
這其實和他的生活方式有關,比如學習數(shù)學成績不好的孩子,往往是缺少一種“習得性無助”。
父母越強勢,孩子越懦弱。
而且有些孩子的學習成績,很可能并不是很好,而且,在很多時候,孩子也沒有為自己的學習負責。
而父母在看到孩子的成績下降,怒火中燒,孩子也許會因為害怕父母的憤怒而感到內(nèi)疚,變得越來越?jīng)]有信心,認為自己學習成績就是自己的命。
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