如何不沉迷游戲?
不沉迷于游戲是有很多原因的,我們來(lái)細(xì)說(shuō)一下。
為什么會(huì)沉迷游戲?
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
一、獵奇、刺激、互動(dòng)、成就感,
我們想從現(xiàn)實(shí)中獲得成就感。
1、獵奇、刺激:
游戲是很好的滿足孩子需求的方式,是孩子身心的需要,而且是很容易上癮的。
2、成就感:
游戲可以讓人獲得成就感,
游戲是現(xiàn)實(shí)生活中,孩子無(wú)法感受到的。
3、獵奇:
游戲里面很多的知識(shí),可能是一把好手,可能是武器,可能是隊(duì)友,可能是敵人,但是這種虛擬世界的滿足,對(duì)孩子的吸引力還是很大的。
4、獵奇:
這是一種很獨(dú)特的社交軟件,游戲里的世界很復(fù)雜,不僅有隊(duì)友,還有戰(zhàn)友,每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域里,能夠找到歸屬感和成就感,所以我們的孩子也不例外。
孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋求的,不是一般意義上的歸屬感和成就感,而是更高層次的意義感和自我價(jià)值感。
一個(gè)孩子在生活中獲得了足夠多的認(rèn)可、贊美和認(rèn)可,
他就會(huì)更有信心去經(jīng)營(yíng)自己的小世界,發(fā)揮出自己的想象力,去尋找那些自己可以展開的小世界。
就像有些孩子,在游戲中找到了自己的位置,而不是忙著在社交平臺(tái)上發(fā)布各種露臉的圖片。
在現(xiàn)實(shí)生活中,他很難和其他人產(chǎn)生互動(dòng),因?yàn)闆]有任何互動(dòng),而游戲中的人,他和人之間的互動(dòng),不是面對(duì)面的互動(dòng),而是面對(duì)面的互動(dòng)。
而有些孩子,在現(xiàn)實(shí)生活中找不到,那他就會(huì)到手機(jī)里去尋找。
第三,家長(zhǎng)沒有給予孩子足夠的陪伴,手機(jī)游戲是孩子的精神寄托
我們經(jīng)常看到這樣一句話,“孩子好比是復(fù)印件一樣,父母是原件,孩子是復(fù)印件。”
父母本身就是原件,如果父母成天愛玩手機(jī),不修邊幅,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,孩子是不會(huì)服氣的。
如果父母下班后都是在沙發(fā)上玩手機(jī),而不是拿起書本,孩子會(huì)覺得讀書是個(gè)枯燥的事情。
看書、寫字、畫畫、彈琴都可以,但孩子既然要玩手機(jī),那么就要合理的控制時(shí)間,在滿足孩子要求的同時(shí),又不要輕易的妥協(xié)。
從小給孩子樹立一個(gè)好榜樣,讓孩子知道,除了玩手機(jī),還有更多好玩的事情。
作為家長(zhǎng),我們?cè)诩s束孩子玩手機(jī)的同時(shí),也要做好表率,不能自己在孩子面前經(jīng)常性的玩弄手機(jī),孩子的模仿學(xué)習(xí)也是。
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