孩子總是心煩厭學怎么辦?
有一位”語文老師”,每天提心吊膽,孩子寫作業的時候總會想各種辦法請假不去學校,無論家長怎么勸說,都沒用。家長為此非常苦惱。
后來一位語文老師找到我,說孩子這兩天總是很煩躁,上課時總是打不起精神,感覺很苦惱。于是,我便問孩子,你感覺好點了嗎?
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孩子說,還好,后來休息了一個星期,現在好了。
后來,孩子變得特別喜歡說不,上課也不想聽了,作業也經常不交,最近竟然說想死……
當孩子郁郁寡歡的時候,大多數家長會認為孩子是不是在學校遇到了什么困難,或者在學校做了什么事情,不愛上學。其實孩子可能只是在學校遇到了一些挫折,或者被老師批評了。
可孩子不同于兒童心理問題,他的“抑郁”情緒問題不明顯。
兒童心理問題不明顯的孩子,容易被家長忽視,認為孩子只是矯情、脆弱,是“作”,認為自己替孩子著急了,于是便給孩子吃各種補品、補腦筋、補腦筋,等等,但往往缺乏這些幫助,甚至還會導致孩子抑郁。
兒童心理問題不明顯的孩子,容易被家長忽視,覺得孩子不懂事、不聽話,但其實孩子可能已經在慢慢長大,在逐漸變成大人。
我們總是想盡一切辦法,希望能夠掌控孩子的生活。然而,孩子到了青春期,開始有了自己的想法,他們渴望獨立、自主,所以變得跟父母的意見相抵觸。
這些孩子可能會跟父母唱反調、發脾氣,甚至是拒絕溝通,認為自己是獨立的個體。
那么,父母應該怎么做呢?
第一, 當孩子表現出與我們期望的不一樣的行為時,不要斥責,應該耐心地與孩子溝通,了解原因。
孩子看到父母的改變,其實心里也會高興,這樣一來,孩子就會明白,原來父母的改變,其實也沒有那么難。
第二, 當孩子有了一個好的行為時,我們可以適當地表揚,可以適當地給予一些物質獎勵。
對于“吃糖過多,會導致注意力分散”的事情,我們不要過度地給孩子強調要把注意力放在學習上,而是引導孩子把注意力放在好的行為上,讓孩子知道我們對他的夸獎,在這個過程中,他有收獲,自然會產生興趣,還能提高他的注意力。
第三, 及時地指出孩子的錯誤。
當孩子做得不夠好時,我們不要覺得這沒什么,但是當孩子出現問題時,我們應該及時地指出來,讓孩子知道自己哪里錯了,我們哪里還有改進的空間,這樣他就會慢慢地被我們所看見,他的自尊心也會被提升,他的逆反心理也會慢慢的消失。
第四, 建立規則。
我們可以和孩子商量一些事情,什么時候做作業,什么時候玩耍,每個人都應該遵守規則,如果我們違反了這個規則,那么我們就要承擔相應的責任,作為父母我們需要跟孩子一起協商,讓孩子參與其中,讓他承擔相應的責任。
當孩子在做一些事情的時候,父母要以身作則,比如,我們想讓孩子掃地,孩子不想掃,那么我們就不要去干了,這個時候父母可以直接告訴他,他怎么可以把地上掃得很干凈,我希望他可以做家務,這樣他就會去找我們一起打掃衛生了。
父母對孩子最好的教育就是要讓孩子在面對父母的時候永遠保持穩定,不膽怯,只要父母能做到這幾點,孩子不僅會變得優秀,還會變得更加自信。
那么,父母應該怎么做,才能讓孩子變得更加優秀呢?
第一,孩子有自己的想法
在父母眼里,孩子永遠都是孩子,并且隨著年齡的增長,他們會慢慢地成熟,會有自己的思維方式。父母可能會對孩子會有很高的期望,希望孩子在未來的日子里,能夠更加獨立,能夠有自己的想法。而且有的時候,父母和孩子之間也會發生一些矛盾,孩子更加愿意聽父母的想法。這時候,父母的一些想法會出現,也會讓父母覺得孩子變得不聽話,變得叛逆了。
父母應該如何做,才能讓孩子變得更加優秀?
1.給孩子一些積極的期待
父母要給孩子一些積極的期待,比如說孩子之前沒有好好學習,而父母給孩子貼上了“不認真學習”的標簽,讓孩子變得更加消極,孩子會變的更加叛逆,父母不要對孩子寄予過大的期待。
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