孩子厭學(xué)檢查怎么寫(xiě)
小編:
老師,我的孩子的心理有一點(diǎn)問(wèn)題,比較沖動(dòng)。我說(shuō)他寫(xiě)了一個(gè)句子,就上火了。有兩次他把前面的同學(xué)都貶得一文不值,他媽媽過(guò)來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)別字,很不高興。當(dāng)時(shí)因?yàn)楣ぷ魃系氖虑?孩子沒(méi)有在我的監(jiān)督下寫(xiě)。
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原來(lái)這個(gè)孩子從上一年級(jí)開(kāi)始,我就把他的手機(jī)沒(méi)收了,他的手機(jī)沒(méi)收之后,孩子經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡。今年我已經(jīng)快70歲了,我們的手機(jī)從小學(xué)上午10點(diǎn)一直關(guān)機(jī),到了晚上11點(diǎn)半還經(jīng)常才回來(lái),白天經(jīng)常要加班到很晚。現(xiàn)在孩子每天只有在我和他爸爸眼皮底下才有機(jī)會(huì)看手機(jī)。
最后,孩子十六七歲了,上六年級(jí),看他爸爸整天都在玩游戲,看都不看他一眼,我真的不想管他,就讓他自己管自己。他爸爸把手機(jī)砸了,但是他不肯,我說(shuō)你把手機(jī)還給我,他又把手機(jī)還給我。他不肯,我又吼他,說(shuō)你這樣下去還不是上大學(xué)了?還得了?我真要生不如死!
這位家長(zhǎng)很無(wú)奈,跟我說(shuō)她也想了解孩子的情況,但是又怕孩子因此影響了學(xué)習(xí),你說(shuō)我該怎么辦?
其實(shí)很簡(jiǎn)單,首先作為家長(zhǎng),在跟孩子交流的時(shí)候要表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任,而不是把這種話講出來(lái)。
事實(shí)上,你只有接納孩子的情緒,同時(shí)也接納孩子的情緒,才能與孩子談一談。當(dāng)然,首先需要你了解孩子為什么會(huì)這么做,是因?yàn)闊o(wú)聊,還是因?yàn)橛龅搅耸裁蠢щy?是覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥,還是想逃避?或者是說(shuō)他太緊張?
先冷靜下來(lái),和孩子一起聊聊天,說(shuō)出他遇到的困難。
我告訴你,如果你家孩子只是一般性的戀戀,那么父母允許他先在網(wǎng)上查找相關(guān)資料,然后,根據(jù)這個(gè)問(wèn)題,和孩子共同制定一個(gè)方案。
比如,孩子是因?yàn)榕卤慌u(píng)、同學(xué)恥笑,所以才不敢在網(wǎng)上尋求幫助。那么父母可以和孩子商量,每天什么時(shí)候,在網(wǎng)上查閱資料,用便利貼、便利貼、自己的貴重物品,用寫(xiě)信的方式和孩子一起交朋友,不要告訴孩子,要是發(fā)生了什么事,別人會(huì)怎么想。父母要掌握好跟孩子的相處之道,切忌不要因?yàn)榕潞⒆映鲥e(cuò)而急著把孩子推出去。
第二,讓孩子適度的玩,不能傷害到孩子。
現(xiàn)在的父母喜歡把孩子成績(jī)不好的原因歸咎于手機(jī)、電腦、游戲等,卻忽略了孩子才是我們的孩子,孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,都是在提示父母需要對(duì)孩子多一份耐心,給予幫助。
如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子已經(jīng)沉迷游戲,沉迷于游戲,那么一定要及早的關(guān)注到孩子的情緒的變化,做出改變。
一味地打罵、斷網(wǎng)、沒(méi)收手機(jī)、嚴(yán)格禁止孩子玩游戲,只會(huì)更加激發(fā)孩子對(duì)手機(jī)的渴望,把孩子推給了游戲。如果讓孩子的人生發(fā)生翻船的那一幕,那一定要控制好自己的情緒,不能讓孩子的人生變成悲劇。
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