初中孩子厭學帶她旅游可行嗎?
海南師范大學附屬中學不想上學
孩子是祖國的未來,但是不得不受現實的制約。
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為了孩子,這個十八萬五歲的青年人,義無反顧地選擇了高考,孩子父母的這種做法是無法得到肯定的。
要知道,從青少年的心理咨詢工作中,可以發(fā)現這種現象:有些孩子是厭學,有些是抑郁癥。抑郁癥常常發(fā)生在中學階段,也很常見。
在少年、青少年這個特殊的時期,孩子對于學業(yè)、同伴關系、生活、自我、健康等問題的承受能力有限。很多學生常常因為學業(yè)問題而感到痛苦。
同時,青少年的父母也需要承擔家庭教育中的焦慮、壓力、抑郁情緒,有的父母就像直升機一樣盤旋在孩子的頭頂,生怕孩子遇到危險。
一個青少年的生命中,一定會有焦慮、抑郁、困惑、恐懼、無助、緊張、煩躁、易怒、強迫、自殺傾向,也就是我們說的“青春期”。
同時,這個階段的孩子,也面臨著學業(yè)壓力、人際交往壓力、情感困惑,甚至會遭遇一些心理障礙。
他們成長的過程中,會有各種各樣的挑戰(zhàn),其中一些從未消失的行為,可能會讓孩子感覺安全,比如感到害怕、害怕、焦慮、擔心自己不夠好,從而引發(fā)孩子的逃避行為。
但是,我們要知道,每個孩子的成長過程中都會經歷過各種各樣的挑戰(zhàn),只要我們勇敢面對這些挑戰(zhàn),面對這些挑戰(zhàn),孩子的焦慮就會煙消云散,孩子也就會輕松自由了。
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為什么很多父母覺得青春期的孩子煩惱?
“青春期”是孩子從兒童向成人過度的一個過程,這個階段是孩子人生觀、世界觀、價值觀的形成期。他們開始探索和摸索自己是誰,而且開始形成自己的個性,追求獨立自由自在的權利。
這時,如果孩子出現一些行為問題,父母不能像以前一樣有耐心、有方法地對待孩子,就會引發(fā)孩子的反抗,容易對父母產生不信任的態(tài)度。
孩子的個性和叛逆期有了不同的表現形式,父母要了解不同的叛逆期孩子的表現,在滿足孩子個性需求的基礎上對孩子進行引導教育,會產生意想不到的效果。
一、二歲左右的孩子常常出現哪些行為問題?
1.愛挑戰(zhàn)父母權威
有些父母覺得孩子特別叛逆,經常因為孩子做事與自己唱反調,甚至和家長頂嘴。父母想通過這種方式來讓孩子意識到自己的錯誤,然后教育孩子。
但是這樣的教育方式真的是正確的嗎?顯然不是。
家長想要教育孩子,但是孩子和家長都不在一個頻道上,孩子又怎么能了解自己的父母呢?這時候,父母必須要知道孩子做事的背后的動機。
他們究竟是在和家長爭奪權力,還是想要多獲得父母的關注,或是想要父母對自己多一點關愛。
很多家長會認為,孩子小的時候你可以說的,但孩子越大,這種方式就越不好用了。其實,孩子并不是要和父母“對抗”,只是希望得到你的關注,表達自己的需求,讓我們明白,我的事你要聽我的,我是為你好,我們家是平等的。
家長一味的以權威來要求孩子,這樣的“命令”,孩子會很反感,會對父母產生“逆反心理”。孩子上初中了,很多父母覺得應該放手,讓孩子自己做主,不要管太多。
可你知道嗎?孩子從初中開始就有了自己的思想,這時候我們就要給孩子一些自主權,讓他自己決定自己的事情,同時給他理解和支持。
父母要知道,每個孩子都有自己的思想,孩子“不聽話”也有他自己的原因,父母要了解,而不是簡單粗暴的“你再不聽話,我就不喜歡你了”。孩子不愿聽爸媽的話,很有可能是因為這個原因,跟父母平時的教育方式有關。
青春期的孩子,最怕父母以“為你好”之名,對自己不斷的控制,把自己的意志強加在孩子的身上,他們不會對自己的改變產生愧疚感。一旦你的控制欲被觸動,孩子會立刻警醒,你的控制欲就會再次出現。
所以當孩子青春期來臨之后,父母要學會放手,這時候你要做的是做的不是再給孩子加衣服,而是學會尊重他,同時對他的選擇負責。
第二叛逆期:7-9歲,小大人兒
這個階段的孩子很喜歡說“不”,你越是不讓孩子干什么,孩子越是猖狂,甚至會對父母拳腳相加腳,所以父母不要以為叛逆期的孩子會越來越厲害,就會讓自己變得更加無助,讓自己的生活更加的痛苦。
第三叛逆期:12-18歲,青春期叛逆期
孩子到了這個階段之后,他的個人意識就開始漸漸強大,自尊心也變得更加的強烈,他希望能夠得到他人的認同,他的認知與行為會出現各種各樣的變化,追求自我存在的他也會出現厭學、輟學的情況,做事情越來越多,以此來證明自己的存在。
而且在這個階段,孩子還會出現很多迷茫的情況,因為生理上的變化,他們會更加渴望得到同伴的認同,如果得不到他人的認同,那么他們就會感到焦慮,從而導致他們進入到游戲的世界中去尋求滿足,通過虛擬的世界來滿足自己的虛榮心。
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