14歲孩子厭學(xué)逆反撒謊心理咨詢(xún)中心
小男孩15歲,在玩手機(jī)、打游戲。爸爸媽媽就在一旁教育。他還是一個(gè)網(wǎng)癮少年。我告訴這位媽媽,讓孩子不要上網(wǎng),基本上是不可能的。我建議媽媽,讓孩子吃一點(diǎn)燒烤。結(jié)果他媽就說(shuō)了一句話(huà):“怎么那么多事你就不干呢?你就喜歡吃燒烤嗎?”
我笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,肯定不喜歡吃燒烤。”
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這個(gè)案例中,爸爸媽媽本來(lái)就不喜歡,因?yàn)橐酝宦?tīng)到爸爸媽媽的“為你好”,認(rèn)為“吃得苦中苦,方為人上”,所以爸爸媽媽媽總是說(shuō)“你不聽(tīng)話(huà),以后就讓你挨餓”。
媽媽想培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,因此她的做法是給孩子制定了很多規(guī)定。但是這在家里,爸爸媽媽根本就不聽(tīng)孩子的解釋,也沒(méi)有給孩子解釋的機(jī)會(huì)。她的經(jīng)驗(yàn)是,孩子3歲以后就開(kāi)始有自己的獨(dú)立性了。
孩子之所以不能好好穿衣服,是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,開(kāi)始有了自己的想法了。這種獨(dú)立意識(shí)的一個(gè)表現(xiàn)就是在以前自己是絕對(duì)不能依賴(lài)父母的。
所以她在事事都要依賴(lài)父母的生活方式,會(huì)導(dǎo)致她以后生活的時(shí)候,沒(méi)有獨(dú)立生活的能力。
而一個(gè)不依賴(lài)父母生活的孩子,又如何能適應(yīng)社會(huì)生活呢?
所以說(shuō),這位媽媽的教育方法一定是正確的。
當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程也很難,因?yàn)檫@是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。也許你會(huì)說(shuō),孩子就那么點(diǎn)獨(dú)立,至于這么早發(fā)生嗎?是的,但是,我們必須要有正確的認(rèn)知。
那么,我們?cè)诤⒆拥倪@個(gè)階段應(yīng)該如何陪伴孩子呢?
(1) 接納孩子的感受
首先,要接納孩子的感受。
我們?cè)跍贤ǖ倪^(guò)程中,應(yīng)該給孩子們充分的尊重,允許他們不愿意分享自己的事情,允許他們不要說(shuō),也允許他們不要評(píng)價(jià)。
比如:當(dāng)孩子放學(xué)回來(lái)說(shuō),“我不想和我媽媽一起玩了”,身為父母的我們可能就會(huì)說(shuō),“你怎么這么不喜歡和弟弟一起玩”,“你覺(jué)得弟弟怎么這么不講理”,這些都是不接納的表現(xiàn),當(dāng)我們這樣做的時(shí)候,孩子就會(huì)不愿意和我們交流,因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得我們不接受,我們就會(huì)很生氣,很生氣,就會(huì)帶著情緒和孩子們說(shuō)話(huà),而我們是要做一個(gè)溫和的說(shuō)話(huà)的父母,要是我們說(shuō)出的話(huà)孩子可能會(huì)感到不舒服,讓孩子聽(tīng)起來(lái)就比較好一些,當(dāng)我們用溫和的態(tài)度去和孩子交流的時(shí)候,孩子就會(huì)感受到我們對(duì)他的重視,愿意聽(tīng)從我們的建議。
第三步,尊重孩子
其實(shí),當(dāng)孩子跟我們分享一件事情的時(shí)候,我們要注意到孩子的情緒,尊重孩子的情緒,然后我們要及時(shí)地用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈタ隙ê⒆?認(rèn)可他的表現(xiàn),然后用啟發(fā)式提問(wèn)的方式去引導(dǎo)孩子。
比如:孩子跟你說(shuō),我不想上學(xué)了,你會(huì)說(shuō),上學(xué)有什么意思?考大學(xué)有什么好處?考大學(xué)有什么好處?考大學(xué)有什么好處?而我們給他講這些道理,目的是要讓孩子感受到我們理解他的感受,孩子就能夠理解我們的擔(dān)心。這里要注意的是,我們的言不煩反而會(huì)讓他更加反感。
我們要用信任的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō),上學(xué)這件事情,并不是一個(gè)人一生的事情,而是我們一輩子都要去做好的事情。當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候,成績(jī)還可以吧,在未來(lái)的生活中,你也會(huì)有很多的選擇,現(xiàn)在我們就去做一些有意義的事情。當(dāng)我們真正做到這些,孩子的排斥心理就會(huì)降低很多。
2. 給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我家的孩子從小就是老師眼里的好學(xué)生,他學(xué)習(xí)也好,怎么到了初中就不行了呢?其實(shí)我們忽略了一點(diǎn),在孩子小時(shí)候就要給他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因?yàn)樾W(xué)階段是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,如果孩子在小的時(shí)候,家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么他就會(huì)養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,反之亦然,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他可能會(huì)出現(xiàn)以下四種情況:
1. 成績(jī)很差,遇到不會(huì)做的題目就想放棄。
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