孩子厭學(xué)家長反省
海口一名13歲男孩初三厭學(xué),天天玩游戲,不愿學(xué)習(xí),天天不學(xué)習(xí)。
今年4月份,孩子爸爸怒摔手機(jī),導(dǎo)致孩子輟學(xué)離家出走。
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四川南充的張爸爸看到,兒子厭學(xué)了。
“作業(yè)沒做完就玩游戲,能自覺嗎?”
“今天作業(yè)做完了嗎?”
“還有什么好說的?”
面對(duì)爸爸的話,男孩眼里泛著眼淚。
“就不想做,反正什么都不對(duì),還不如玩游戲!”
張爸爸揚(yáng)言:“還可以,做完作業(yè)可以看電視,也不用寫那么多作業(yè),總比去玩游戲強(qiáng)吧!”
“那你以后還想不想上學(xué)嗎?”
“不想上學(xué)了!”
“不上學(xué)怎么行呢?還能干什么呢?”
“我會(huì)和你的同學(xué)們出去玩!”
“你看,人家就欺負(fù)你,怎么不欺負(fù)別人?”
“那就不欺負(fù)別的同學(xué)嗎?你看人家在下面跳舞呢!”
“那我也是欺負(fù)他,可是下次如果遇到了還是不欺負(fù)我呢?”
…………………
在跟孩子聊的過程中,一定要用積極的語言表達(dá)出自己的意思,讓孩子理解別人的意思。
當(dāng)孩子理解了別人的意思之后,可以引導(dǎo)孩子用語言表達(dá)出自己的想法,也可以引導(dǎo)孩子去借助他人的故事,慢慢地思考自己和別人的不同的行為。
6.充分發(fā)揮孩子的想象力
孩子的想象力都非常豐富,當(dāng)孩子經(jīng)常說一個(gè)故事時(shí),不但可以幫助孩子把故事講得繪聲繪色豐富,而且還會(huì)提高孩子的語言表達(dá)能力,想象力是一種非常重要的能力。
因此,對(duì)于每個(gè)孩子來說,如果能夠擁有自己的想象力,才是對(duì)孩子最寶貴的財(cái)富,孩子也會(huì)更加自信,在此過程中,孩子的智商也能得到提高。
關(guān)鍵是,可以有效地開發(fā)孩子的右腦
1.想象力
右腦發(fā)達(dá)的孩子,想象力豐富,他們可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上查詢各種各樣的信息,也可以去陌生人的地方,或者自己去尋找答案。
如果孩子有自己的想象力,就能夠很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
2.邏輯思維能力
這種能力對(duì)于孩子未來能夠有很大的幫助,經(jīng)常會(huì)說一些特別有邏輯思維的話,比如說:“你和老二誰在說話”,可以鍛煉孩子的組織語言表達(dá)能力,提高孩子的邏輯思維能力,記憶力。
3.提高孩子的智力
這種能力也是很好的一種,那些家長平時(shí)比較忙,或者比較忙,沒有時(shí)間帶孩子,也沒有時(shí)間和孩子進(jìn)行游戲互動(dòng),沒有辦法給孩子早教的。
也就是說,可以通過游戲培養(yǎng)孩子的智商,或者說還能夠鍛煉孩子的智力,讓孩子變得更加聰明,但是,我們還是要先從語言表達(dá)這幾個(gè)方面去幫助孩子,可以在孩子的邏輯思維能力展現(xiàn)出來。
孩子有表達(dá)能力,長大以后能夠很好地表達(dá)自己的想法,因?yàn)樵谒膶W(xué)習(xí)過程當(dāng)中,孩子需要有表達(dá)的能力,才能夠得到更好的學(xué)習(xí)和生活,而學(xué)習(xí)的能力,其實(shí)就在他的語言表達(dá)能力方面。
所以我們要想辦法幫助孩子,可以通過讀繪本,講故事的方式來幫助孩子,同時(shí)也能夠引導(dǎo)孩子從書本當(dāng)中找到生活當(dāng)中的樂趣,更多的去學(xué)習(xí)語言表達(dá)能力。
畢竟,我們的生活當(dāng)中有很多的書籍是一定要讀的,而我們的教育方式,只會(huì)用語言去教育孩子,說一些大道理,而且這些大道理對(duì)孩子來說,也是沒有用的。
我們要做好啟蒙教育,并且每天花時(shí)間與孩子聊天,那么孩子也會(huì)跟我們親近,這樣孩子的語言表達(dá)能力也會(huì)慢慢的增強(qiáng)。
所以作為家長,我們在日常生活當(dāng)中要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子,要把孩子跟其他的孩子分開,有利于孩子逐漸的熟悉這個(gè)世界,這種分開也是有好處的,可以促進(jìn)孩子的成長,可以讓孩子逐漸的適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)集體生活,這是我們做父母要堅(jiān)持的原則。
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