孩子不厭學但不想去學校是正常的情況,厭學不想去學校又是為什么?
厭學是一種情緒,情緒會讓孩子產生心理問題。有些厭學可能會伴隨孩子的整個學習生涯,孩子可能會因此厭學,如果沒有厭學的問題,可能會以升學考試失敗來結束這段關系。
當然,在厭學的孩子當中,還有非常多的孩子是拒絕去學校的,只是拒絕和父母溝通的。
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那么,孩子的拒絕溝通模式是怎么樣的呢?
(1)、父母的高壓政策,高壓政策
許多父母對于孩子的學習方面施加了很大的壓力,逼迫孩子去學習,但是孩子在學習的過程中是一種逃避的姿態。
父母會通過各種方式的高壓政策來逼迫孩子去學習,讓孩子去完成父母的心愿。
父母會通過暴力,恐嚇和懲罰,讓孩子去做事情。
(2)、高壓政策
許多父母對于孩子的管教方法就是棍棒教育,而且還會威逼利誘,這樣就會讓孩子形成一種條件反射,如果他聽話,就能獲得獎勵。
他不聽話,就會被打罵,就會遭到父母的責罵,受到相應的懲罰,就會讓孩子感到害怕,進而讓孩子產生逆反心理,這樣更不利于孩子的學習。
所以說,孩子的學習就是要靠父母的逼迫,如果孩子產生逆反心理,那么學習的效果也會大打折扣。
孩子不聽話,父母的教育方法也要隨著改變。
教育家陳鶴琴說:“讓孩子成為一個有獨立人格的人,首先要從家庭做起?！?/p>
作為父母,我們總是擔心孩子沒有好好學習,于是總是在孩子面前忍不住抱怨孩子,甚至打罵孩子。
其實,天下父母都有這樣的心態。
他們企圖用自己的想法,甚至比孩子的想法還要重要。
那孩子是怎么想的呢?
是什么樣的?
是孩子們不聽我們的勸導嗎?
是孩子們叛逆嗎?
還是家長們不愿意聽孩子的話呢?
一、家長們的教育方法
“如果我說不想學就不學吧!”“不想學就不學吧!”
這句話的背后,是對孩子不愿意學習、不尊重父母的表現。
相信大家看到這里,都會很好奇,為什么孩子不愿意學呢?
因為我們沒有找到原因。
要么是孩子太累了,不想學了;
要么是學習太苦了,沒有樂趣;
要么是孩子學習方法不對,沒有掌握正確的學習方法。
對此,家長要做一個苦大仇深的總結。
第一個,“人無完人”,孩子在學齡前都會出現或多或少的厭學情緒。
孩子在幼兒園時期一般都會表現為:不愿意上學,不喜歡看書,不喜歡玩玩具,不愿意做任何與學習有關的事情,而且在學習上也沒有任何的成就感。
但是上小學之后,學業的增多,不愿意去學校的行為也越來越頻繁。
因為從小喜歡的東西,對新的事物就有了強烈的興趣。
第二個,是在學校里跟同學的關系比較疏遠,沒有什么朋友,所以當孩子遇到困難的時候,就會跟老師說自己的一些情況。
包括號不清,眼神不清,注意力不集中,這部分孩子還有一個共同的特點就是他們的心聲不在這部分,他們在上課的時候,聽講的時候,思考的時候,他們還是在這個里面。
第三個,就是在學校里面,老師跟同學之間有各種各樣的人際關系,我們要盡量學會跟他們和平相處,不能為了學習,把他們之間的關系搞得太復雜。
如果有一些學習成績不太好的同學,他們沒有任何朋友,只有一個人,而我們卻沒有交朋友,你會把這個朋友看的很奇特,你會發現那個人很會看不慣那個人,這個時候我們要努力改變對方,并且讓自己變得更好。
最后一點很重要的就是在學習上面,成績并不是唯一的評價標準,在學校里,老師的話會一直影響你,特別是你和老師的關系的處理。
所以這個問題一定要從我們自己的身上找原因,不要把時間和精力都放在自己的身體上,有很多的好的東西都是要從小就開始培養,如果你不在學習上面的時候,你的學習成績和你的身體健康都會有很大的影響。
所以一定要關注你的身體,最好的身體能夠讓你吸收更多的營養。有很多的孩子他也許會有這個問題,但是你能夠跟他說這個學習是最好的,告訴他你要把所有的知識都學完,你要身體先去攝取這些營養,讓自己長高個。
你要去鍛煉身體,強健你的身體,這個很重要。
另外也有一些孩子,他是因為你太過于關注他了,他就會特別的反感,他想要的東西你不能給他,他想要玩游戲也是有的,但是你要知道,那些東西你給他,這個東西是不對的,我們不要去挑剔他,不要去打壓他,他在慢慢長大,要接受他是一個有思想,有脾氣,有些話比較多,而且他這個年齡的思想已經慢慢地成熟了,慢慢的他就會有這個東西作為一個自己的一種需求。
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