3招讓你徹底告別孩子厭學(xué)的煩惱
厭學(xué),不僅表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上,也表現(xiàn)在心理上。
今天,我們就針對(duì)孩子厭學(xué)的話題,聊一下父母該如何幫孩子擺脫厭學(xué)情緒。
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01
孩子為什么會(huì)厭學(xué)?
是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他失去了動(dòng)力嗎?
還是孩子缺少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣嗎?
當(dāng)然不是,我們可以通過(guò)平時(shí)的觀察和總結(jié),發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的根本原因。
● 第一個(gè)原因:父母的過(guò)度控制
這一點(diǎn)可能大家在當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得,這就是為孩子好,把孩子養(yǎng)廢了。
但經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期的控制會(huì)增加孩子們的攻擊性。
長(zhǎng)期的過(guò)度控制會(huì)讓孩子們做事的動(dòng)力降低,甚至?xí)a(chǎn)生反感。
父母過(guò)度的控制,會(huì)讓孩子們感覺(jué)到窒息。
這樣的例子其實(shí)在我們身邊非常多,很多厭學(xué)的孩子都是因?yàn)楦改缚刂铺珖?yán)。
他們的父母總是嘮叨:
你怎么這么不聽(tīng)話,我都是為你好,你現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)還不去好好學(xué)習(xí),白眼狼還想要天天跟你作對(duì)。
殊不知,這種話語(yǔ),會(huì)給孩子造成更大的壓力,他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩,從而進(jìn)入到休學(xué)狀態(tài)。
他們的父母要么是忽視型的,要么是溝通模式中的抱怨型的。
其實(shí)學(xué)習(xí)和改變的關(guān)鍵是親子關(guān)系,你要學(xué)習(xí)改變對(duì)待孩子的方式,孩子也會(huì)改變。
4、面對(duì)孩子厭學(xué),父母怎么做?
一味說(shuō)教只會(huì)把厭學(xué)的孩子推向深淵,聰明的父母,都懂得去理解孩子,正確的看到孩子的困難,以一種支持和鼓勵(lì)的態(tài)度來(lái)幫助孩子,把厭學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,鼓勵(lì)孩子,相信孩子的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步。
寫(xiě)在最后:
現(xiàn)在的孩子承受力太差,心理承受能力差,都容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。
父母如果只注意到成績(jī),看不到孩子努力的過(guò)程,孩子會(huì)感到痛苦,長(zhǎng)期的壓抑,很容易滋長(zhǎng)厭學(xué)情緒。
孩子厭學(xué),家長(zhǎng)怎么做?
家長(zhǎng)如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?
1、建立良好的親子關(guān)系。
和諧的親子關(guān)系是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提,要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),要讓孩子有好的學(xué)習(xí)感受,要讓孩子有好的生活態(tài)度。
要讓孩子知道,學(xué)習(xí)是他自己的事情,要讓他愛(ài)上學(xué)習(xí),只有這樣他的心里生生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才會(huì)不斷地進(jìn)步,才能去不斷地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。
有人說(shuō),興趣是最好的老師。
是的,孩子的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)才是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,才會(huì)慢慢開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的習(xí)慣,只有讓孩子自己找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),才能讓他喜歡上學(xué)習(xí),才能激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、家庭和學(xué)校要統(tǒng)一安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
孩子的學(xué)習(xí)不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的嘮叨和督促,就放松了,必須要有計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分解,先易后難,對(duì)學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行實(shí)行監(jiān)控,不允許孩子出現(xiàn)差錯(cuò)。
4、讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
只有孩子養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孩子才能學(xué)得輕松、學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得輕松。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子才有學(xué)會(huì)總結(jié)反思、總結(jié)反思、學(xué)習(xí)收獲、改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
有了反思反思總結(jié),才有進(jìn)步。
孩子需要成長(zhǎng)的空間,但不是束縛。他需要自由,就像樹(shù)木需要陽(yáng)光,也需要水。
要想孩子有成長(zhǎng)空間,做一個(gè)“懶”家長(zhǎng),就要有意識(shí)的給他空間,讓他自己去成長(zhǎng)。
不過(guò)分心,注意減少干擾。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,把手機(jī)放在客廳或書(shū)房,手機(jī)放在客廳或書(shū)房。
必要時(shí),用計(jì)時(shí)器,沙漏、計(jì)時(shí)器等提醒孩子。
當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),不要三心二意,不能看電視、玩手機(jī)、喝水、上廁所、吃東西,這些事情都不要做。
孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),把手機(jī)放在客廳或書(shū)房,這樣孩子沒(méi)辦法分心。
04
教會(huì)孩子時(shí)間管理
作為父母,平時(shí)一定要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理,比如學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),或者完成的比較好,或者有進(jìn)步的時(shí)候,父母要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
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