高一孩子沉迷游戲厭學(xué)怎么辦?
高二孩子沉迷游戲厭學(xué)怎么辦?
高二孩子沉迷游戲厭學(xué)怎么辦?
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
高二孩子沉迷游戲怎么辦?
高二孩子厭學(xué)怎么辦?
高二孩子沉迷游戲怎么辦?
高二孩子沉迷游戲怎么辦?
高二孩子沉迷游戲怎么辦?
高二孩子厭學(xué)如何指導(dǎo)?
高二是個(gè)特殊時(shí)期,這個(gè)時(shí)期孩子的心理都會(huì)發(fā)生很大的變化,所以學(xué)生在這一階段一定要重點(diǎn)解決學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題,不要沉迷游戲,
利用更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。
利用好時(shí)間,才能有的放矢,提高成績(jī)。
不要熬夜太多,第二天在精神狀態(tài)很好的前提下再去聽(tīng)課。
珍惜時(shí)間,就是珍惜每一分鐘。
如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械纫陨?偶爾用一下,認(rèn)真追趕上,是完全可以的。
多做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題,提高做題速度。
做題時(shí)注意方法,不要盲目做題,
做題要講究步驟,題要總結(jié)并總結(jié)解題思路。
在總結(jié)解題過(guò)程中,經(jīng)常回顧,防止走神。
如果發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有記下來(lái)的知識(shí)點(diǎn),要及時(shí)彌補(bǔ),
對(duì)于很多題型的套路都熟悉了,并且牢固了。
解題的時(shí)候,先將之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),然后再拿出來(lái)做一做,以免在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上再次出錯(cuò)。
3
高效復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)
最后階段,要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓孩子提前復(fù)習(xí),讓孩子養(yǎng)成復(fù)盤(pán)鞏固復(fù)習(xí)的習(xí)慣,幫助孩子高效學(xué)習(xí)。
2
創(chuàng)造出學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在家里學(xué)習(xí),讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
同時(shí),孩子有了好的學(xué)習(xí)心態(tài),成績(jī)自然也就會(huì)提上去了,最后想要考出好成績(jī),一定是做好復(fù)習(xí)的過(guò)程。
在這個(gè)過(guò)程中,不光是孩子需要正確的引導(dǎo),家長(zhǎng)的心態(tài)也要做好,家長(zhǎng)心態(tài)放平,孩子心態(tài)積極向上,學(xué)習(xí)就會(huì)變得更好。
注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,也會(huì)讓孩子擁有更多的”優(yōu)勢(shì)”和”學(xué)習(xí)”的動(dòng)力,讓孩子變得更優(yōu)秀,讓孩子變得更有自信。
所以,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子知道什么時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí),什么時(shí)候應(yīng)該玩。
同時(shí)也要讓孩子養(yǎng)成一些自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠更加專(zhuān)注,這樣的話(huà)孩子的成績(jī)也會(huì)提高,對(duì)于孩子的未來(lái),也是非常有幫助的。
讓孩子擁有一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力
很多的孩子,學(xué)習(xí)都是父母在一旁不斷的做筆記,那孩子在做作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)按照父母的要求來(lái)。
其實(shí)如果孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)在旁邊一直盯著孩子寫(xiě)作業(yè),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō),并沒(méi)有什么幫助。
因?yàn)楹⒆硬⒉磺宄W(xué)習(xí)是自己的事情,父母因?yàn)樵诤⒆拥膶W(xué)習(xí)過(guò)程中,總是在一旁監(jiān)督著孩子,導(dǎo)致孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,只知道挑燈夜戰(zhàn),根本不知道自己到底該先寫(xiě)什么。
其實(shí),家長(zhǎng)們可以讓孩子有一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如,在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,父母可以看看書(shū),也可以去看一些科普書(shū),給孩子講講一些知識(shí)點(diǎn),這樣一來(lái),就能讓孩子對(duì)于寫(xiě)作業(yè)這件事,產(chǎn)生一種畏懼感,覺(jué)得自己是不是真的需要家長(zhǎng),以及寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,就不會(huì)那么的畏難了。
3. 孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事
有一部分孩子,他們會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事,自己明明知道學(xué)習(xí)很辛苦,但是他們就是要這樣,而且還要父母監(jiān)督著自己,不然就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理。
當(dāng)父母要求孩子時(shí),孩子就會(huì)覺(jué)得父母的管束其實(shí)是為了自己好,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵抗心理,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的,
所以家長(zhǎng)需要去了解孩子的心理,對(duì)癥下藥才能夠從根本上解決問(wèn)題。
為什么孩子會(huì)有抵觸心理
1. 自我認(rèn)知不足
很多孩子會(huì)存在自我認(rèn)知的不足,因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候,可能是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考才會(huì)決定做這件事情。
所以在這個(gè)時(shí)候,孩子們也就會(huì)將這件事情付諸于自己的行動(dòng),所以并不會(huì)覺(jué)得這是一件十分重要的事情。
在這種情況下,孩子們的心理上會(huì)產(chǎn)生一種想法,那就是:我的能力不比別人差,我不如別人,我就是不行,父母就會(huì)因此責(zé)罵自己。
2. 虛榮心作祟
虛榮心作祟的時(shí)候,會(huì)讓孩子們的心思都能夠得到一定的重視,特別是一些虛榮心作祟的孩子,會(huì)因?yàn)樘摌s心的作祟,在一些其他事情上表現(xiàn)出來(lái)。
就像是一些學(xué)生因?yàn)樘摌s心的作祟,
因?yàn)榧议L(zhǎng)的責(zé)罵而對(duì)于自己有一定的愧疚感,從而導(dǎo)致他們?cè)谕瑢W(xué)面前總是不敢表現(xiàn)自己,而一旦他們知道自己做錯(cuò)了事情的時(shí)候,他們就會(huì)害怕的掩飾自己,久而久之,孩子就會(huì)失去了自信心,在做一些事情的時(shí)候,不會(huì)將自己內(nèi)心想法告訴家長(zhǎng),而是會(huì)將自己內(nèi)心的想法默默的藏在心里,逐漸的影響著孩子。
孩子們過(guò)于虛榮心的形成,很大一部分原因就是家長(zhǎng)的“過(guò)度虛榮心”造成的,因此,家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),幫助孩子改正。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/70554.html
