很多父母覺得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是因?yàn)楹⒆犹澩妫褪且驗(yàn)楹⒆硬徽J(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)，父母在平時(shí)教育孩子的過程中，如果方法不恰當(dāng)，也是造成孩子成績(jī)差的一部分原因。
這5個(gè)原因才是導(dǎo)致孩子成績(jī)差的根源。
1.增加學(xué)習(xí)量，補(bǔ)習(xí)課不停歇
現(xiàn)在的孩子感覺到學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)成績(jī)差，除了由太多“課外班”帶來，更主要的是由不正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的。
學(xué)習(xí)不同的科目，所用的學(xué)習(xí)方法肯定是有所不同的：制定目標(biāo)，打好基礎(chǔ)；及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；建立錯(cuò)題本，及時(shí)做錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺；對(duì)知識(shí)做系統(tǒng)梳理和總結(jié)。
找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵之一。
2.總對(duì)孩子愁眉苦臉
長(zhǎng)久下去，孩子會(huì)越來越不自信，對(duì)周圍世界懷有疑慮，做事缺乏果斷性，總是思慮再三，因此，家長(zhǎng)在外面不管遇到什么不順心的事，都不要把情緒帶到家里來！
3.嘮嘮叨叨沒完
嘮叨幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)的通病，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以變得很優(yōu)秀，所以家長(zhǎng)就會(huì)不停地說自己的孩子，但是這些在孩子眼中很有可能就變成了嘮叨。
如果家長(zhǎng)過于嘮叨的話，很有可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)認(rèn)為自己什么也做不好。
這時(shí)候孩子就會(huì)喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，如果你想要孩子好好學(xué)習(xí)的話，孩子就偏不好好學(xué)習(xí)。因此有些話我們說一遍就可以了，孩子會(huì)記一下會(huì)放在心里，沒必要去一遍又一遍重復(fù)的嘮叨的。
4.對(duì)孩子的期望過高
很多父母對(duì)孩子的期望過高，會(huì)使得孩子經(jīng)常得不到肯定，以至于讓孩子無法形成對(duì)自己客觀的，良好的自我認(rèn)同感，也就無法建立起必要的自信心。
久而久之就會(huì)讓孩子失去內(nèi)心的快樂。雖然說望子成龍本身是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但是接納、肯定孩子的不完善之處，才是正常的。
5.不停訓(xùn)斥孩子
太多的家長(zhǎng)，企圖通過訓(xùn)斥來教育孩子。但仔細(xì)想一下，這樣做的后果是什么?不但家長(zhǎng)情緒低落，孩子也十分不開心。這種教育方法的壞處是慢慢顯露出來的。
孩子們即使知道家長(zhǎng)的訓(xùn)斥并沒有惡意，但會(huì)在內(nèi)心深處，不知不覺中開始懷疑父母對(duì)自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培養(yǎng)，每天的訓(xùn)斥足以把這一切抵消。
所以，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)不要急著批評(píng)，靜下心來和孩子面對(duì)面談一談，弄清楚前因后果，耐心地引導(dǎo)孩子。
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