雙相情感障礙孩子厭學癥的情況非常普遍,我這里介紹幾個比較典型的案例供參考。
前一段時間,我接診過一個高三的男孩子,從一個985畢業的男孩,到了另一個985畢業的女生,本來前途一片光明,但是要知道,他不快樂,每天活在焦慮、恐懼中,不想出門,不想跟人接觸,甚至不想活,在老師家長輪番勸他回去上學時,他一句話都不說,回到家把自己關在房間里,一整天把自己關在房間里,黑白顛倒,吃飯也不規律,經常打游戲。
為了把孩子厭學的問題從休學中處理好,我總結了以下幾個方面的經驗教訓導方法,分享給大家。
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首先,接納孩子。讓孩子把自己的想法說出來,這是對孩子的一種尊重。對孩子表達自己的理解,尊重孩子的意愿,理解孩子遇到困難或者受到挫折的原因。
其次,與孩子共同想辦法。比如孩子厭學的原因,是因為性格內向還是人際交往方面的原因,然后根據孩子的實際情況,幫他分析問題,幫他排憂解難,找到真正的方法。
最后,向孩子提出具體的要求。比如,要先和孩子制定規則,再慢慢減少孩子玩手機的時間,讓孩子慢慢回歸到正常的生活狀態。
還有一點需要注意,就是全家人一起執行。比如,設置好規則后,每天檢查孩子的執行情況,如果孩子有違規的情況,要接受懲罰。
6-7歲的孩子已經上小學,也正是培養孩子良好習慣、品質的關鍵時期,這個階段的孩子更需要家長、老師的幫助和引導。
有的家長可能發現,上小學的孩子,突然之間能對手機游戲有很大的自制力了,能夠邊玩邊寫作業,這個時候,孩子的改變就有可能發生了。
孩子自制力的形成跟父母有著極大的關系,孩子的自制力如果不能很好地發展出來,對孩子的未來的學業也會造成影響,甚至還有可能會影響到孩子的一生。
那么,我們該如何培養孩子的自制力呢?
首先,父母要以身作則,放下手機。
不可否認的是,面對手機的誘惑,孩子難免會有觸動和吸引,父母應該適當地引導孩子,讓孩子學會自制力,學會自我管理。
比如在學習上,也是如此。
比如孩子在學習上,自律的習慣有了,事情也就輕松了,孩子學習的內驅力也就增強了。
當然,父母在引導孩子之前,一定要先樹立自己的榜樣,想要孩子擁有自律,自己首先要先做到,想要孩子在學習上做到自律,自己首先就要在孩子面前做到不玩手機,更不要沉迷于游戲。
02 父母以身作則,為孩子充當了模范
孩子喜歡模仿自己的父母,父母什么樣的行為孩子就會以什么樣的行為表現。如果父母下班回到家都是躺在沙發上看手機、追劇,孩子自然也會有樣學樣。
父母什么樣的行為,孩子也會學著父母的樣子,漸漸沉迷手機中。所以,父母以身作則為孩子做好榜樣,想要孩子少玩手機,父母的榜樣作用尤為重要。
現在有不少父母在家就是窩在沙發上,玩手機、看電視,對孩子不理不睬,這種行為也會影響到孩子,讓他們覺得手機很有趣,所以父母要多陪孩子玩,并且多陪孩子玩,這樣可以滿足孩子的好奇心,孩子就不會總想著玩手機了。
3、父母以身作則
孩子出生前,他們并不知道手機是什么,因為父母總在一旁玩,所以好奇的孩子也想看看手機里面的內容,父母的一言一行會讓他們有樣學樣,因此也學著父母的樣子玩手機。所以,想要孩子少玩手機,父母的榜樣作用尤為重要。下班后,請父母們將手機放一邊,好好陪伴孩子游戲玩耍。這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。
4、父母以身作則
孩子出生前,他們并不知道手機為什么這么快,也沒有意識到自己在手機上浪費時間。最開始孩子的行為其實是父母的行為影響,因為孩子最開始的行為都是通過模仿父母來學習的。所以,父母應該給孩子樹立一個好榜樣,在孩子面前不要總是玩手機,這樣才能給孩子做出一個好榜樣。
孩子小的時候,會模仿父母玩手機。父母的行為對孩子有著非常重要的影響,在孩子面前,盡量不要在孩子面前玩手機,特別是玩手機的時候,父母最好不要玩手機,盡量不要當著孩子的面玩手機,給孩子樹立一個好榜樣。
多和孩子溝通
當孩子吵鬧的時候,父母千萬不要阻止孩子吵鬧,這樣會讓孩子感到非常焦躁不安,也會影響到孩子的情緒,從而讓孩子的脾氣變得越來越暴躁。父母可以多和孩子溝通,聽聽孩子內心的想法,了解孩子的想法。如果發現孩子有厭學的情緒,父母也不要著急,可以和孩子一起去探討一下,有什么原因導致孩子產生了厭學的情緒,父母要及時和孩子溝通,及時地幫助孩子擺脫這種情緒,恢復過來。
小編寄語:
孩子厭學是非常常見的問題,有些孩子厭學,原因可能是學習上遇到困難,有些孩子是對學習沒有興趣,有些孩子是對學習沒有信心,有些孩子是親子關系出現了問題,有些孩子是不愿意上學,還有很多孩子是因為被父母所學校“貼標簽”。
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