二年級孩子太難管教厭學怎么辦
五年級孩子不愿意學習,爸爸媽媽經常說,學習是孩子的事情,可是孩子現在根本不愿意學習,有時候作業不會做,有時不好好聽課,有時考試成績一塌糊涂。
很多家長都覺得,自己的孩子不自覺、不努力學習,這種話是什么意思呢?
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很簡單,“孩子不好好學習”,“孩子不愿意寫作業”,“孩子總是玩手機”,“孩子一考試就焦慮”,“孩子不愿意上學”,“孩子總是早戀”,“孩子總是無精打采”。
如何給孩子設定合適的學習目標呢?
這個“合適”目標,基本可以分為兩個部分:
一個是具體的,一個是有針對性的。
大家要有目標的,“明確目標”才是孩子努力的方向。
二、如何給孩子設定目標,具體的呢?
首先,作為家長,我們要充分了解自己的孩子,孩子的能力你了解嗎?你對孩子學習的態度、方式、看法都要去了解,那就對孩子的成績去理解。
很多家長是“一考定終身”,孩子考得好,家長到了學校要么奉上一條“富貴”,要么抓耳撓腮,這個不能做,那個不能少,結果就是,孩子就很焦慮,很緊張,很痛苦,甚至到了考場上,就什么都不敢去了,什么也不敢去。其實這樣的家長,也是一種倒老虎式的家長,孩子考好了,眉開眼笑,對孩子過分獎勵,孩子考差了,對孩子橫眉立目,橫眉立目,甚至斥責、打罵。孩子的考試成績,你就不要太在意了。不要為了成績,整天嘮叨、責罵、埋怨孩子,或者動不動就責怪孩子。
我認識一個媽媽,她孩子考上了名牌大學。她的孩子當年成績非常優秀,是因為上小學的時候,她和丈夫經常因為孩子的成績不好而吵架,甚至在孩子上高中之后,還出現了幾次離婚。
后來孩子成績不斷下滑,她就問孩子,到底是因為什么,你爸爸是不是不愛你了?孩子說:我爸爸因為我成績下降,就經常吼我,也經常打我,所以我特別怕他。
她是非常愛孩子的,但是她這樣的方式,會讓孩子非常壓抑。所以她看到孩子成績下滑就會很著急,以至于對孩子產生了極強的控制欲,她的孩子非常希望通過這種方式可以讓她的孩子停止學習,所以孩子的成績也越來越差。
后來孩子考上了重點大學,她的女兒非常感激媽媽,她就開始不再補課,而且也想通過高考成績來證明給她看孩子的實力。
但是孩子并沒有因此而改變命運,孩子在努力的過程中,不斷的去體驗成功的喜悅,因為孩子相信:只要努力,他就一定可以考上一個很好的大學,就一定能過上幸福的生活。
所以他沒有把孩子的這種狀態當成一種負擔,而是讓孩子自己去體驗這種狀態。這種體驗帶給孩子的是一種莫大的快樂。
孩子如果缺乏對學習的興趣,他就會把學習當成一件苦差事。所以他不愿意去學習,所以他對學習的態度也很差。他的成績很差。
孩子本身對學習就不是特別感興趣,現在的社會發展迅速,很多孩子每天早早地進入到學校上學狀態,有的孩子可能會因為家庭氛圍的影響,他們的成績一直很差。他們在學校的時候總是無精打采的,老師在家里的時候,也是一副無精打采的樣子。所以他的學習成績也不會很好。
但是如果孩子本身對學習不感興趣,對學習沒有興趣,他的學習成績也不會很好。所以這種情況是孩子的學習成績不理想的。孩子不會很好,但是如果他真的熱愛學習的話,他的學習成績也不會很差。只是如果孩子對學習這種東西有抵觸,那就說明他的學習能力不行。
如果說孩子對學習有抵觸的情緒,那孩子可能就是他的學習能力不行。這個時候我們就要想辦法讓孩子愛上學習。
如果說孩子對學習的態度不行,那么我們可以考慮一下以下的原因:
1.父母沒有給孩子營造一個良好的學習環境
如果說孩子在家里都是父母在監督孩子寫作業,那么孩子在寫作業的時候,父母的陪伴的作用就顯得尤其的重要。如果說孩子都在家里的話,那么孩子寫作業的時候父母就一定要在旁邊看書。
這樣的話,他們對于寫作業也就會有一種非常認真的態度,而且也不會有太大的情緒。而且也不會出現馬虎的情況。
2.孩子學習的時間會變得更加的緊張
這個時候,如果孩子還在家里的話,那么他們的注意力就會更加的分散。因為孩子們在學習的時候,父母或者是老師在一旁監督,那就會有一種壓迫感,讓孩子的心情會變得更加緊張。所以,父母們應該要想辦法幫助孩子克服這種學習上的“怯場”,讓孩子能夠更好的學會在學習中的技巧。
3.讓孩子提高成績,找到成就感
很多的時候,孩子的學習成績不是一成不變的,他們的在學習上存在著各種各樣的問題,所以,父母們一定要細心的發現孩子的這一“怯場”。
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