孩子不住宿引起厭學
不住宿造成厭學
不住宿
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一位媽媽給我說,她家孩子在二年級時,可是受了學校同學的霸凌,厭學。母親給我打電話,回來跟我說,孩子不住校,一度會不適應,被同學孤立。
媽媽知道這件事后,給我打了電話,她開始反思自己的教育方式,女兒早在三年級時,就每天給孩子做飯,輔導孩子寫作業,小學三年級時,孩子就已經能夠自主學習,媽媽還支持她去參加美國漢旨演講,給孩子爭取到了一些自主招生名額。
當孩子的能力提升到一定程度后,會自動回學校就讀,媽媽只需要在學習方面下功夫,如果孩子沒有達到這個量,媽媽也不會焦慮。
但媽媽在適應新環境過程中,需要對孩子的狀態進行觀察,看看孩子是不是真的適應,如果確實在學校環境中遇到問題,還是需要媽媽來幫助孩子,解決問題。
最后還需要做一個安全感的評估,看看孩子的心理狀況如何,
排除焦慮情緒,看看孩子面對焦慮的程度是不是已經減輕了。
2、孩子還在擔心父母會不會對他不信任
如果真的遇到了非常焦慮的父母,你會發現他們會特別擔心孩子的未來,這種擔心不是針對孩子,而是對于父母本身。
比如,有的父母擔心孩子因為某些事物影響學習,比如孩子在學校里和同學鬧矛盾,或者遭遇到校園霸凌事件等等,如果孩子的這種焦慮情緒沒有及時得到緩解,就會影響孩子的身心健康,他的成長就會受到影響。
而孩子自己是因為什么原因,焦慮不安,不敢面對。
很多父母對此可能都沒有重視,他們認為孩子不可以過度的焦慮,因為焦慮也會對學習造成不好的影響。
這其實是一種錯誤的想法。
父母不希望孩子過度的焦慮,孩子也是一樣。
有的孩子從小,成績不好,甚至上了各種補習班也學不會,實際上他們沒有學過什么,也不知道自己學會了什么,更加會產生焦慮情緒。
父母會把這種焦慮情緒傳遞給孩子,讓孩子成為一個焦慮癥患者。
父母應該怎么做呢?
1. 父母要調整自己的心態
首先,父母要認識到焦慮是很多孩子產生焦慮的原因之一,因為這不僅僅是孩子的煩惱,也是大人的煩惱。
其次,父母要了解自己的焦慮是來源于哪里,然后幫助孩子一起調整好自己的心態。
告訴孩子,焦慮是正常的,而且適度焦慮反而有助于提升學習效率,可以使學生獲得更多自我控制的機會。
而不是讓孩子躲在我們的焦慮下,自己亂了陣腳。
2. 孩子要做到不做焦慮的父母,讓孩子從學習中獲得“自我控制感”
想要讓孩子不做焦慮的父母,父母需要做到“不焦慮”。
不要把焦慮傳遞給孩子,更不要讓孩子承受我們的焦慮情緒。
家長要告訴孩子,成績只是一種現象,并不代表一切。
不要給孩子太多壓力,不要逼迫孩子去做不喜歡的事情。
不要給孩子太大的壓力,不要一味的指責孩子,不要因為孩子的一次考試就判定孩子的一生。
更不要把自己的夢想強加給孩子,不要因為自己的焦慮而把自己的壓力變成孩子的壓力。
有時候,我們的不恰當的焦慮,都會成為壓垮孩子的最后一根稻草。
只有我們不斷的成長,給孩子適當的空間,孩子才能更好的發展,我們才能夠幫助孩子更好的學習。
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