5歲厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)?
“現(xiàn)在這個(gè)年齡,很多孩子在家里也不是不學(xué)習(xí),他們怎么就不知道努力學(xué)習(xí)呢?他們難道還不知道學(xué)習(xí)重要嗎?”
“為什么你總是說我很笨,是不是你笨?”
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相信很多父母會發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始對自己有評價(jià),特別是在他們達(dá)不到目標(biāo)時(shí),孩子會用“我不行”“我太笨”“我不是學(xué)習(xí)的料”來否定自己。
有的父母在孩子很小的時(shí)候就開始天天給孩子灌輸各種各樣的大道理:“你看別人家孩子多聰明,你怎么就不行”“你是個(gè)廢物”,這些否定性的話語會讓孩子活在自己的世界里,永遠(yuǎn)覺得自己不行。
也有一些家長在孩子很小的時(shí)候,就給孩子說很多的話,還經(jīng)常會帶著孩子出去玩,這都會讓孩子很自卑,認(rèn)為自己什么都做不好,時(shí)間長了會變得內(nèi)向。
3、過度保護(hù)
有的家長生怕孩子吃虧,總是對孩子保護(hù)過度,甚至是像是自己的父母一樣保護(hù)孩子,這都是很不好的。
他們本著讓孩子成長的目的,所以會讓孩子變得更加地懂事,也不管孩子犯了什么錯(cuò),父母都會去給孩子傳輸各種正確的理念,希望孩子能夠規(guī)避掉這些錯(cuò)誤。
但是,這樣的做法不僅不會讓孩子得到成長,反而還會因?yàn)榧议L的這種保護(hù),讓孩子變得更加的“沒有擔(dān)當(dāng)”。
為了讓孩子的“擔(dān)當(dāng)”變成“有擔(dān)當(dāng)”,家長要學(xué)會放手
。孩子如果養(yǎng)成了這種習(xí)慣,那么他就不再需要父母的關(guān)懷,所以就不會獨(dú)立,遇到事情就會求助于父母,如果能夠獨(dú)立的話,那么他就不會去討好任何人,所以說孩子的“擔(dān)當(dāng)”才是最重要的。
我們家長在孩子成長過程中要學(xué)會放手,讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
而不是給孩子一堆亂七八糟的想法,讓孩子承擔(dān)責(zé)任,這樣孩子才能更加優(yōu)秀。
結(jié)語
培養(yǎng)孩子的“擔(dān)當(dāng)”,家長需要“有原則”,比如說孩子出門的時(shí)候,跟孩子說:“我想送你去上學(xué),但是我擔(dān)心你又感冒了。”這個(gè)時(shí)候孩子就會知道,如果自己不穿衣服,那么媽媽就會心疼自己。
如果自己穿衣服就會挨凍,那么孩子的“擔(dān)當(dāng)”就是自己的“大任”,家長要及時(shí)喂孩子吃飯,并且,這是在孩子成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長不能縱容孩子亂丟掉衣服和鞋,這樣一來,孩子會覺得自己的權(quán)利被剝奪了,從而產(chǎn)生一種“報(bào)復(fù)心理”,從而更加不愿意去上學(xué)。
今日話題:你家孩子有過“放學(xué)后不愿意回家”的行為嗎?你是如何糾正孩子的這種行為呢?歡迎評論區(qū)留言。
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