滁州孩子厭學心理咨詢中心:
這個孩子就是陷入網癮了。
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家長的一廂情愿,整天讓孩子學習,忽視了孩子的成長,在孩子的心理上消磨了對學習的興趣和信心,看不到孩子的努力,說得話不投機半句多,教育效果甚微。
其實這樣的孩子是因為內心壓抑了太多的負面情緒,才讓他們走上了這條不歸路,只有尊重孩子,理解孩子,理解孩子,才能把孩子從網癮的泥潭解救出來。
聽了小濤的敘述,班主任在與小濤的家長交流之后,找到了小濤的問題所在,并把小濤的情況和盤托出,希望家長和老師合理安排孩子在家的時間,這樣,也可以給孩子一個自我調整的機會。
小濤的父親聽完我的話,沒有著急訓斥孩子,而是在一個月前一天晚上,對小濤進行了心理疏導,并在周一到周四的晚上進行了家庭會議,做出了與小濤相對應的決定,并要求他下課后要把自己關在房間里反思。
小濤聽到這個消息后,情緒激動地大哭起來,還把門關了起來,再也不愿意再出門。
心理學家阿德勒在《兒童的人格教育》中提到過一個概念,叫做“接納”。
孩子只有在被接納的狀態下,才會有足夠的安全感,才敢面對生活中的困難,才會擁有更加強大的內心。
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