永川孩子厭學(xué)的情況有很多,實(shí)際上孩子的厭學(xué)表現(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的跡象,家長(zhǎng)一定要重視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的癥狀,并且采取正確的教育方式幫助孩子。
一、孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因
厭學(xué)情緒是孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難,導(dǎo)致的一種負(fù)面情緒的體現(xiàn),孩子的厭學(xué)情緒是由于在學(xué)習(xí)中遇到了困難,不知道該如何去解決。學(xué)習(xí)難度增加了,孩子就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。在厭學(xué)情緒的幫助下,孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。
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學(xué)習(xí)難度加大
孩子的厭學(xué)情緒從一開(kāi)始就比較容易被錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)理論所影響,如果孩子在學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期處于畏難情緒,孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理。
這種情況下,孩子會(huì)刻意大量地抗拒學(xué)習(xí),甚至?xí)?dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,從而形成厭學(xué)的心理狀態(tài)。
厭學(xué)的原因有很多,比如孩子本身的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的心理,
而因?yàn)楹⒆有睦淼脑?家長(zhǎng)也是比較容易出現(xiàn)問(wèn)題的。
所以,家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子厭學(xué)情緒的出現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的根源,幫助孩子進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,讓孩子能夠在“輕裝上陣”的狀態(tài)下,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,在新的一年中以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給自己的是屬于自己的美好的未來(lái)。
孩子厭學(xué)也是如此,有的孩子厭學(xué),有的孩子厭學(xué),有的孩子厭學(xué)。
不同的孩子厭學(xué)原因不同,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)不同的處理方式,幫助孩子及時(shí)“重回正軌”,讓孩子重返校園生活!
參考資料:
1、《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告》,《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019~2020)》
2、《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告(2019-2020)》,《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告(2019-2020年)》
3、《社會(huì)調(diào)查與發(fā)展報(bào)告(2019-2021)》,《報(bào)告與發(fā)展》。
4、《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告(2019-2020-2020)》,《報(bào)告與發(fā)展》(2019-2022-2021年),《報(bào)告與發(fā)展》(2021-2021-2021年)。
5、《“中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告”(2020年國(guó)民心理健康報(bào)告》。
6、《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019-2020年)》,《報(bào)告與發(fā)展》顯示,《報(bào)告與發(fā)展》(2019-2021-2021年)的報(bào)告顯示,2020年,我國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%。其中,重度抑郁檢出率為7.4%-3.3%;高中階段檢出率為34.5%-44.9%;研究生階段檢出率為44.9%;高中階段檢出率為44.9%-13.7%;研究生階段檢出率為37.3%。
7月5日,國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)健康中國(guó)青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)中提到,到2021年底,全國(guó)中小學(xué)生心理健康情況較為嚴(yán)重,其中,抑郁癥呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。
北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童精神科副主任醫(yī)師、兒童精神科副主任醫(yī)師曹慶久
在采訪中,記者了解到,《通知》針對(duì)中小學(xué)生心理健康問(wèn)題的措施,也明確了中小學(xué)生的睡眠時(shí)間、午睡時(shí)間和入睡時(shí)間,并結(jié)合實(shí)際情況,為中小學(xué)生擬定了個(gè)性化的睡眠指導(dǎo)方案。
“整體來(lái)看,中小學(xué)生的睡眠時(shí)間普遍偏少,但總體上還是有改善,有利于中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。”國(guó)家衛(wèi)生健康促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王志忠建議,“以中小學(xué)生心身健康為重點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)中小學(xué)生良好的睡眠習(xí)慣,有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。”
“結(jié)合實(shí)際情況,將中小學(xué)生置于校園內(nèi)的時(shí)間管理模式,不僅可以讓孩子的睡眠準(zhǔn)時(shí)上床時(shí)間變成常規(guī)的“早點(diǎn)”,而且還能夠幫助中小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
“因此,將中小學(xué)生置于睡眠過(guò)程中,讓中小學(xué)生擁有一個(gè)較好的睡眠質(zhì)量,是十分必要的。”北京小學(xué)校長(zhǎng)陳寶生鐘誠(chéng)表示。
中學(xué)生更好的作息規(guī)律
如何保證孩子充足的睡眠?
“一般而言,中小學(xué)生一般會(huì)在考前30分鐘到睡覺(jué),這段時(shí)間保證睡眠是最重要的。但這段時(shí)間也是學(xué)生心理健康的重要因素之一。”上海一所小學(xué)老師介紹,在這一時(shí)間段,學(xué)生們一般能保持正常的作息規(guī)律,除非有特殊情況,否則不能按時(shí)起床、睡覺(jué)。
“此外,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康監(jiān)測(cè),要關(guān)注孩子的心理健康,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)壓力和情緒變化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),要及時(shí)就診。”
此外,在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題后,陳寶國(guó)也積極尋求專業(yè)人士幫助。他表示,學(xué)校在做什么?學(xué)校怎么做?作為老師在學(xué)校應(yīng)該做些什么?記者了解到,學(xué)校通常有3個(gè)心理輔導(dǎo),一是設(shè)有“心理咨詢室”和“咨詢室”,二是設(shè)有“設(shè)備室”和“空”。所謂“設(shè)備室”就是設(shè)有“設(shè)備室”,學(xué)校中設(shè)有“設(shè)備室”和“設(shè)備室”,以便讓每一位心理咨詢師與學(xué)生間進(jìn)行心理健康知識(shí)普及,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)防和治療中升華“情緒”。
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