大班孩子厭學(xué)教案
西安社科院數(shù)據(jù)顯示:今年寒假(5月10日),半數(shù)家庭有因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)的情況發(fā)生,其中小學(xué)生、初中生和高中生厭學(xué)情緒的比例分別為8.3%、27.2%、54.3%。有調(diào)查顯示,學(xué)生厭學(xué)情緒的比例有相應(yīng)的上升趨勢(shì)。其中,重度厭學(xué)情緒的比例最高可達(dá)20%。從這個(gè)調(diào)查結(jié)果來(lái)看,厭學(xué)情緒已經(jīng)成為影響學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)的重要問(wèn)題。因此,在寒假期間家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)孩子,進(jìn)行有益身心的活動(dòng),形成積極向上的生活態(tài)度,從而消除學(xué)生的厭學(xué)心理。
案例
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2020年3月28日,重慶市南川東路市一位小學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)情緒未能及時(shí)向父母反饋,結(jié)果在走出校門(mén)時(shí)因?yàn)椴簧鱽G失被疾控的媽媽數(shù)落一頓,然后在回家路上嚎啕大哭。厭學(xué)的學(xué)生李女士說(shuō),她每次跟孩子談到學(xué)習(xí)就頭痛欲裂,她說(shuō)孩子的厭學(xué)情緒讓她苦惱不堪,她也知道要控制住孩子的情緒,可是控制不住自己。
這一天,母女倆來(lái)到了醫(yī)院精神衛(wèi)生間,李女士看著癥狀,又望望著小女兒,只見(jiàn)李女士語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小女兒說(shuō):“你是個(gè)好孩子,如果有一天你不想學(xué)習(xí),那么你可以不去學(xué)校,只要你想學(xué),只要你不想學(xué)習(xí),你媽媽都會(huì)支持你。”
“這是你自己的事兒,你要對(duì)自己負(fù)責(zé)”李女士的語(yǔ)氣里是這么說(shuō)的,也正是如此,李女士給孩子吃了一顆定心丸,孩子有了笑容,眼里流露出了光亮。
第二天早上,小女兒起床上學(xué)了,李女士帶著去找了麥當(dāng)勞,麥當(dāng)勞,李女士表示自己不會(huì)讓孩子住校,可以暫時(shí)先和孩子一起放棄他心中的“玩的念頭”,陪著孩子一起去鍛煉吧。
因?yàn)橥砩系臅r(shí)候孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候需要放松,去公園里散散步、散散步、聊聊天,放松一下,李女士就讓女兒先在家休息,讓她慢慢來(lái)。到了上午,李女士說(shuō),孩子已經(jīng)在家里休息了,也答應(yīng)出去玩了。
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